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2005年广西自治区河池市初中毕业升学考试语文试卷(实验区)
作者:   加入日期:06-03-30


 2005年广西自治区河池市初中毕业升学考试语文试卷(实验区)
   (考试时间:150分钟 总分:120分)
   语言积累及运用(18分)
   1、默写(任选6题)(6分)
   (1)沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
   (2) ,家书抵万金。(杜甫《春望》)
   (3)落红不是无情物, 。(龚自珍《已亥杂诗》)
   (4)少壮不努力, 。(乐府诗集《长歌行》)
   (5)仍怜故乡水, 。(李白《渡荆门送别》)
   (6)苏轼的《水调歌头 明月几时有》中道尽了千古离人心愿的诗句是: , 
   。
   (7)周敦颐《爱莲说》中的两句名言:“予独爱莲之 , 
   。”
   (8)《曹刿论战》一文中对勇气精当评点的语句是: , 
   , 。
   2、根据拼音用正楷将汉字书写在米字格里。(3分)
   中国加入WTO有着深刻的意义,龙永图在讲到这一意义时,先谈了WTO的三项智能:制定gui1ze2( )、开放shi4chang3( )、解决zheng1duan1( )。
   
   
   
   3、下列各句划线的成语使用恰当的一句是( )
   陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两。
   中国自古就是一个诗的国度,唐诗、宋词、元曲大名鼎鼎,各种流派不胜枚举。
   生活为我们提供了新鲜活泼、姹紫嫣红的素材,我们应该能够写出好文章。
   节日的东大街,张灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。
   4、下面句子中没有语病、表意明确的一项是( )
   我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作。
   江泽民同志到过的永常村,是广西“红色之旅”中接受爱国主义教育和革命传统教育。
   古龙山峡谷群自然风景区的许多峡谷沟壑,至今还保持着神奇的原始风貌。
   经过我们三年的努力,终于完成了初中阶段的学习任务。
   5、下面这段对话中“乙”的答话不甚得体,请将你认为得体的答话写在下面的横线上。(2分)
   甲:国民党主席连战是4月几号来大陆访问的?
   乙:我怎么会知道!
   甲:你对连战的来访有什么感想?
   乙:这关我什么事?
   答:[1]: 。
   [2]: 。
   6、请仿照下面句子,在写出两种幸福的情景来。(3分)
   例句:在开满鲜花的小道上,一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的;在铺满黄叶的公园里,一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
   仿句: , ;
   , 。
   
   二、古诗文阅读(18分)
   阅读下面一首诗,然后回答 7——8题(6分)
   钱塘湖春行 白居易
   孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
   乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
   7、下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是( )(3分)
   这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
   颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
   诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
   尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
   8、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。(3分)
   答: 
   。
   阅读下面这篇文言文,然后回答 9——12题(13分)
   蔡勉旃坚还亡友财 清 徐珂
   蔡璘,字勉旃,吾县人。重诺责,敦风义。有友某以千金寄之,不立劵。亡何,其友亡。蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:“嘻!无此事也,安有寄千金而无劵者?且父未尝语我也。” 蔡笑曰:“劵在心,不在纸。而翁知我,故不语郎君。”卒辇而至之。 
   
   9、文中对加粗的词注音、解释正确的一项是( )(3分)
   (1)亡何,其友亡。 (2)且父未尝语我也。
   A、(1)wang2 逃亡 (2)y i 4 语言
   B、(1)wu2 不 (2)yu4 告诉
   C、(1)wu2 不 (2)yu4 词语
   D、(1)wang2 死亡板 (2)yu4 语句
   10、下面加粗的词解释有错误的一项是( )(3分)
   有友某以千金寄之,不立劵。 之:他
   安有寄千金而无劵者? 而:却
   且父未尝语我也。 且:将
   而翁知我,故不语郎君。 故:所以
   11、用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)
   (1)重诺责,敦风义。 译文: 。
   (2)卒辇而至之。 译文: 。
   12、在市场经济环境下,你认为是否还需要“重诺责,敦风义”?请谈谈你的看法。(3分)
   答: 
   。
   
   三、现代文阅读
   阅读下文,完成13——16题。(10分)
   生活如椅子 王清铭
   梭罗说过这样几句话:我的屋子里有三张凳子,独坐时用一张,交友时用两张,社交时用三张。
   “人只有一个半朋友”,一个肝胆相照的,半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子,一张给朋友,一张给自己。社交需要三张椅子,留一张自己坐,一张给增长的知识,一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子,就显得多余了。有四张,想凑一个麻将桌或牌桌;如果是五张,其中一张必是“名”正襟危坐的座位,“利”也大摇大摆地走进来,跻身其间,旁若无人地坐下,跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活的梭罗来说,这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子,五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子——梭罗的需要,就那么简单。
   有趣的是,我的目光穿过历史,又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具,他们拒绝了,原因很简单:有了沙发和软椅,就需要人去打扫,在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来,他们没有添置第三把椅子。
   居里夫人说:“我在生活中,永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子,让他们有了事业上携手共进的伴侣;没有多余的椅子,使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染,终于攀上科学的顶峰,阅尽另一种瑰丽的人生景观。
   梭罗纯粹,居里夫人高尚,在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。
   淡泊以明志,宁静以致远。生活中,我们要学会简化,比如减掉多余的椅子,不让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准,过于豪华,就变成一种装潢了,结果不是人坐椅子,而是椅子成为盘踞你生活的一中累赘了。
   生活如椅子,删繁就简,撤掉多余的部分,你的生活就简朴、简洁、简练,而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣,就坐不下伟大和崇高;坐上虚伪和暴戾,纯真和善良就无处坐落;坐上自私和冷酷,爱心和热情就无法容纳…………有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子,想到许多人苦心钻营的位子,想到那轻飘飘而又沉甸甸的票子…………于是你忙忙碌碌,心情也沉甸甸的,没有了坐下来的轻松和欢乐。
   泰戈尔说,翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样,有了多余的椅子,你不但不能飞翔,连静坐沉思的乐趣也消失了。
   有时候我们的生活简单得只需一把椅子,供心灵坐坐。
   (选自《中华散文》 2005年第3期,文字略有删改)
   
   13、下面关于文章内容的理解,正确的一项是( )(2分)
   作者在本文中阐述的观点是:“生活如椅子,删繁就简,撤掉多余的部分,你的生活就简朴、简洁、简练,而且丰富深邃了”。
   文章开头即表明作者的观点,然后引用名人事例进行阐述。
   文章中所提到的椅子都是指实物。
   全文共选了梭罗、居里夫人、和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。
   14、你认为文中“多余的椅子”指的是什么?(2分)
   答: 。
   15、文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里?请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。(3分)
   答: 
   。
   16、你是否同意作者的观点?试联系实际谈谈你的看法。(3分)
   答: 
   
   。
   (二)阅读下面这篇文章,完成17——21题。(15分)
   我看到了一条河
   [英] 理查德•布兰森 王 悦 译 
   童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战,想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年,有一次妈妈开车送我回家,路上她让我在离家几英里的农田边下车,然后自己找路回家。虽然那次探险,以我彻底迷路而告终,但此事对我影响很大。在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战。
   刚开始游泳时,我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢 朱迪斯姑姑,她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时。但是到最后一天,我仍然没有学会游泳。
   “没关系,里克,” 朱迪斯姑姑说,“明年再来。”
   但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时,出发那天,我们很早就起程了。乡间的道路很窄,车里又挤又闷,大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。
   “爸爸,停一下车好吗?”我说。这条河是我最后的机会,我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车!”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我,减慢速度,把车停在路边的草地上。
   “里克看见一条河,”妈妈说,“他想再最后试一次游泳。”
   我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去。但离河边越近,我越没信心,等我跑到河边时,自己也害怕极了。河面上水流很急,发出巨大的响声,河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励大目光。
   我定下神来,迎着水流,一个猛子扎下去。不久,我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸,呛了几口水。我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方。我又踢又扭,然而毫无进展。
   就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出水面。我深吸了一口气,这口气让我镇定下来,我一定赢得那10先令。
   我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面,我忽上忽下,姿势完全不对,但我意识到我成功了,我终于会游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声,我似乎听到大家拍手欢呼声。…………我终于游会岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荀麻,向他们跑去。我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荀麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
   “给你,里克,” 朱迪斯姑姑说,“干得好。”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新。我从没有见国这么多钱,这可是一笔巨款。
   爸爸紧紧抱住了我,然后说:“好了,各位,我们上路吧!”直到那个时候,我才发现爸爸浑身透湿,水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
   (选自《环球时报》,文字略有删改)
   17、下列对文章内容和写法的理解,错误的一项是( )(3分)
   文章主要通过“我”学游泳的时,表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神,使“我”从小就乐于寻找挑战。
   第一自然段中的叙事,为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。
   文章重点刻划了“我”父亲的形象,突出他对孩子的与众不同的教育方法。
   文章详略得当,重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。
   18、对文中人物性格的理解,分析最准确地一项是( )(3分)
   A、“我”冒着危险一定要赢得打赌的10先令,说明“我”是个贪心的小男孩。
   B、母亲增让四岁的“我”在离家几英里的地方下车,然后自己找路回家,刻画了母亲不溺爱孩子的性格。
   C、看着“我”走到水比较深的地方,爸爸“看上去毫不担心”,表现了父亲对孩子的漠不关心。
   D、朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳,说“没关系,里克,明年再来。”说明她对“我”失去了信心。
   19、文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点?这句话在文中起到了什么作用?(3分)
   答: 
   。
   20、请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。(3分)
   答: 
   21、读了这篇文章,你想给你的家人说些什么?(不少于30个字)
   答: 。
   四、综合能力考查。(8分)
   阅读下面材料,回答 22——24题。
   “尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德,让每一位老人“老有所养,老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我过已经开始进入老龄化社会,作为中学生,我们也应该关注这一社会问题。
   22、试就某村(社居)老年人生活状况开展一次社会调查活动,请你以调查活动小组组长的身份,拟一份调查计划(提纲)。(3分)
   
   
   调查计划(提纲) 
   一、 
   
   二、 
   
   三、 
   
   23、就当前孤寡老人的社会的救助问题,请你向有关部门提出解决问题的建议。(2分)
   答: 
   。
   (二)广西某县是我国有名的果菜生产基地。近几年,该县农民提高了法制意识,积极申请注册果菜产品商标,因此,他们的果菜产品畅销国内外。下表是该县2004年果菜注册商标及产品销售情况统计表。
   ××县2004年果菜注册商标及产品销售情况统计表
   
   产品名称 产品种类数 已注册商标的产品种类数 注册商标产品种类占产品种类比例(%) 产品销售量(万吨) 
   果类 20 11 55 15 
   瓜类 35 32 91 69 
   豆类 30 10 33 9 
   24、请用一句话概况说明上表所反映的情况,并简要谈谈你的看法。(3分)
   答: 
   。
   五、作文。(50分)
   25、“风景”一词,辞书解释为:[1]风光,景色;[2]风采,风度。请以“风景”为话题,自选角度,写一篇文章。
   要求:题目自拟,文体不限,字数不少于600字,写诗不少于30行,文中不能出现真实的人名、校名、地名。 
   
   
   河池市2005年初中毕业升学考试试卷(实验区)
   语文科参考答案及评分标准
   一、语言积累及运用(18分)
   1、(1)病树前头万木春 (2)烽火连三月 (3)化作春泥更护花 (4)老大徒伤悲
   (5)万里送行舟 (6)但愿人长久,千里共婵娟 (7)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
   (8)一鼓作气,再而衰,三而竭 
   评分标准:填对每小题得1分,共6分,有错别字该小题不得分。
   2、规则 市场 争端 3、D 4、C
   5、开放题。例:(1)对不起,我也不大清楚。 (2)对不起,我没考虑过这个问题。
   评分标准:使用礼貌用语,语气委婉,语言通顺的给满分,不完美的酌情扣分。
   6、答:在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
   评分标准:能摹仿例句结构和内容写出幸福情景,语言通顺的给满分,否则,酌情扣分。
   二、古诗文阅读。(共18分)
   7、D
   8、开放题。例:这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。
   评分标准:能抓住“乱花”、“浅草”进行赏析的给1。5分;能抓住“浅欲”、“才能”或“迷”、“没” 进行赏析的给1。5分。能全面抓住关键词语进行赏析,语言通顺的给3分。答得不完满的酌情扣分。
   9、B
   10、C
   11、答:(1)守信用,重情谊。(2)最终用车子运着送还给他。
   评分标准:能准确地译出原句意思,语言通顺,每句 2分。
   12、开放题。例一:需要。在经济建设和经济往来中最重要的是讲信誉,只有“重诺责,敦风义”,才能得到别人的信任,经济活动才能得以顺利进行。
   例二:不需要。追求最高利益是经济活动的主要目的,而“重诺责,敦风义”是次要的。
   评分标准:有观点,有材料,材料能证明观点,语言通顺的给3分,答得不完满的酌情扣分。
   13、A
   14、答:“多余的椅子“是指安逸的生活和世俗的名利。
   评分标准:提到两方面内容的给2分,答得不完满的酌情扣分。
   15、答:梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活,厌恶追名逐利。 居里夫人的高尚表现在“远离了人事的侵扰和盛名的渲染,终于攀上科学的顶峰”。
   评分标准:能抓住要点回答的,每点1。5分,共3分。答得不完满的酌情扣分。
   16、开放题。例一。同意。我们中学生有着远大的理想,要实现理想,必须要专注于学习,如果过早地考虑名利等身外之物,有了这些“多余的椅子”,势比就如泰戈尔说的“是飞不高远的”。所以,作为中学生来说,也应去掉“多余的椅子”。
   例二:不同意。人们追求正当的名和利无可厚非,如果满足现状,无所追求,就会丧失前进的动力,所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。
   评分标准:有观点,有材料,材料能支撑观点的给3分,材料不能证明观点的,语言不通顺的酌情扣分。
   17、C
   18、B
   19、答:用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点,表现了在此游泳的困难,表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。
   评分标准:能抓住关键词语分析,语言通顺的,给3分。不能抓住关键词语分析,语言不通顺的酌情扣分。
   20、答:害怕 紧张 喜悦 
   评分标准:填对一个空格1分。
   21、开放题:
   评分标准:能围绕家庭教育问题谈,观点正确,语言得体,给3分。否则酌情扣分。
   四、综合能力考查(共8分)
   22、答:(1)调查某村(社区)总人口数,老年人人口数,老年人所占比例;(2)调查某村(社区)孤寡老人数,孤寡老人占老年人比例;(3)调查某村(社区)孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。
   评分标准:列出一点给1分,共3分。
   23、开放题:
   评分标准:能从如何解决孤寡老人吃住、娱乐、医疗卫生等三个方面提出合理建议且语言通顺的给2分,答得不完满的酌情扣分。
   24、答:某县果菜注册商标产品中瓜类多,果类少,豆类更少。 依法注册商标能提高信誉度,使消费者放心,有利于产品推销。
   评分标准:能根据表中所提供的数据进行分析,语言通顺的给3分,答得不完满的,酌情扣分。
   五、作文(50分)
   说明:(1)文中每错3个字扣1分,重复不计,最多扣3分。(2)字数不足600字,酌情扣分。(3)文中出现真实的地名、校名、人名,一经查核,扣3分。
   作文评分标准。略 

 



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