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《老王》提高作业练习
作者:   上传者:admin  日期:06-08-27


提高作业(老王)

老 王

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1.体察人物的善良性格

2.把握重点句子的含义

3.练习转换人称叙述一件事

一、基础部分

1.下列加点字注音字形不正确的一项是( )

A.滞笨(zhì) 荒僻(pì) B.取谛(dì) 愧怍(zhà)

C.攥着钱(zuàn) 惶恐(huánɡ) D.骷髅(kū lóu) 伛(yǔ)

2.依课文填空。

(1)我们夫妇散步,经过一个( )的小胡同。

A.偏僻 B.荒僻

(2)看见一个破破落落的大院,里面有几间()的小屋。

A.坍塌 B.塌败

(3)我们从干校回来,载客三轮都( )了。

A.取缔 B.取消

(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的()。

A.愧怍 B.惭愧

3.作者怎样写老王艰难的生活?试用自己的话概括。

4.老王的善良是如何表现的?

阅读文段,完成5~8题

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地( )在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

我( )说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

他只说:“我不吃。”

我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理,站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

5.填上文中空缺的两处词语,并体会其含义。

6.作者的善良是如何表现的?

7.“我不能想像他是怎么回家的”,为什么?

8.概括文段的中心意思。

二、提高部分

阅读下文,完成9~13题。

乞 丐

屠格涅夫

我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!

他向我伸出一只(①)、肮脏的手……他呻吟着,他哀求施舍。

我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包,没有表,也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。

但乞丐在等待着……他伸出来的手,无力地摆动着和发着颤。

我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的(②)的手:“请原谅,兄弟!”

乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇笑了笑——而且,他也紧紧地握了握我(③)的手指。

“哪儿的话,兄弟!”他嘟哝着说,“这已经是很可感谢的了,这也是恩惠啊,兄弟!”

我明白,我也从我的□□那儿得到了□□。

9.“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处。

①_________②_________③_________

10.通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词。

我明白,我也从我的□□那儿得到了□□。

11.“我”和乞丐握手的基础是什么?

12.“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么?

13.结尾句有何深意?“我”从“老人”那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字)。

“我”从那位“乞丐老人”那里得到了________________________________________。

三、试一试

14.把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。

要求:①不变更原意;②人物、人称表述正确;③时间、地点交代清楚合理。

小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。”

A.当天下午,小王在校门口对郭老师的 女儿姗姗说到这件事。

小王说:________________________________________________________________

B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。

小王说:________________________________________________________________

参考答案:

1.B(缔 zuò)

2.(1)B (2)B (3)A (4)A

3.老王只有一只眼,乘客怕他看不清路,不愿坐他的车。他撞在电杆上,撞肿了脸。老王得了恶病,死掉了。

4.(1)老王给我们家带送冰,车费减半。

(2)他送的冰比前任送的大一倍,冰价相等。

(3)老王送默存上医院,坚决不肯要钱。

(4)老王临死前一天给我们家送鸡蛋、香油。

5.镶嵌:本文指一物嵌入另一物里,突出老王瘦弱无力,像嵌进门框里。强笑:qiǎnɡ 勉强做出笑容。给“我”送鸡蛋、香油,表示感激。“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情;对他还给“我”送鸡蛋、香油,表示感激。

6.接了鸡蛋、香油后给老王钱,担心他摔倒,对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。

7.因为他病得皮包骨头、浑身无力,滞笨地转身,直着脚走路。我想像着他都要散架了。

8.老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋,“我”给他钱,表现了老王和作者的善良。

9.①红肿 ②战栗 ③冰冷

10.兄弟 恩惠

11.彼此都是能理解对方的人。

12.“我”的言行所体现的同情心。

13.老人对“我”的充分理解。 得到了坚持生活信念的力量。

14.A.“姗姗,小李明天上午不去语文组找你妈妈了,请你转告一声,他后天晚上去你家找她行不行?”

B.“郭老师,小李说他今天上午不来找您了,问明天晚上去您家找您行不行?”



 



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