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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习
作者:   上传者:admin  日期:06-10-20


习题精选
(一)基础知识题
  一、加下划线字的读音,正确的一组是( )
  ①千之国   ②愿为小焉   ③瑟而作
  
  二、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释
  1.居  ①坐  ②处于   ③居   ④住处  ⑤处在某种地位或某地方  ⑥占,占据  ⑦积蓄,储存   ⑧平日,平时   ⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面,表示相隔一段时间,意义较虚,相当于“过了……”
  (1)居则曰,“不吾知也!”( )
  (2)居庙堂之高,则忧其民(   )
  (3)北山愚公者,年且九十,面山而居(  )
  (4)居十日,扁鹊复见( )
  (5)船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居左,鲁直居右(   )
  (6)囤积居奇(   )
  2.异  ①不同   ②奇特,与众不同   ③奇怪,惊奇
  (1)异乎三子者之撰(   )
  (2)渔人甚异之(   )
  (3)永州之野产异蛇(   )
  (4)览物这情,得无异乎(   )
  (5)父异焉(   )
  (6)异曲同工 (   )
  3.安   ①安稳,安定,安全   ②安逸,安乐,安全   ③安心 ④安抚 抚慰  ⑤安置,安放 ⑥什么,什么地方 ⑦怎么
  (1)安见方六七十如五六十而非邦也者(   )
  (2)然后知生于忧患,死于安乐(  )
  (3)竟不得半亩方塘为安身立命之地(   )
  (4)燕雀安知鸿鹄之志哉(   )
  4.知  ①知道   ②知觉,感觉 ③见解,知识   ④了解   ⑤交好,交往   ⑥主持  ⑦zhì  通“智”。
  (1)居则曰:“不吾知也。”(   )
  (2)吾与之共知越国之政(   )
  (3)不知木兰是女郎(   )
  (4)君子博学而日参省首乎己,则知明而行无过矣(   )
  (5)人不知而不愠(   )
  (6)孰为汝多知乎(   )
(二)课内语段阅读题
  阅读文段,完成文后问题
  子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾却也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
  夫子哂之。
  1.下列读音正确的一组(  )
  ①子路尔而对曰
  ②千之国,乎大国之间
  ③及三年,可使有勇
  
  2.下列四句中有关加下划线字的解释,错误的一项是(  )
  A.子路、曾晳、冉有、公西华坐 侍奉
  B.则曰 闲居
  C.如或尔 了解
  D.以吾一日乎尔 成长
  3.下列各组句子中,加下划线字的意义和用法不相同的是(  )
  A.以吾一日长
    生吾前,其闻道也固先乎吾
  B.吾一日长乎尔
    毋吾
  C.或知尔
    其不才,君可自取
  D.如知尔
    人固有一死,重于泰山,或轻于鸿毛
  4.翻译句子
  ①千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。
  ②居则曰:“不吾知也。”如或知尔,则何以哉?
(三)课外语段阅读题
  阅读下面一段文言文,完成1-8题。
  陈思王植字子建。年十岁余,诵读诗、论及辞赋数十万言,善属文。太祖尝视其文,谓植曰:“汝倩人邪?”植跪曰:“言出为论,下笔成章,顾当面试,奈何倩人?”时邺铜爵台新成,太祖悉将诸子登台,使各为赋。植援笔立成,可观,太祖甚异之。性简易,不治威仪,舆马服饰,不尚华丽。每进见难问,应声而对,特见宠爱。太祖征孙权,使植留守邺,戒之曰:“吾昔为顿邱令,年二十三。思此时所行,无悔于今。今汝年亦二十三矣,可不勉与!”植既以才见异,而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑,几为太子者数矣。而植任性而行,不自雕励,饮酒不节。文帝御之以术,矫情自饰,宫人左右,并为之说,故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中,开司马门②出。太祖大怒,公车令坐死。由是重诸侯科禁,而植宠日衰。太祖既虑终始之变,以杨修颇有才策,而又袁氏之甥也,于是以罪诛修。植益内不自安。二十四年,曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将,行征虏将军,欲遣救仁,呼有所敕戒。植醉不能受命,于是悔而罢之。
(节选自《三国志•陈思王曹植传》)
  注:①驰道:也称御道,专供天子行车之路。②司马门:即宫门,每门有司马主管,故名。
  1.下列两句中加点的字的正确意思与读音是       (  )
  ①每进见问 ②公车令
  
  2.对“文帝御之以术”和“并为之说”的“之”字所指代的对象判断正确的一项是(  ) 
  A.都指曹植  B.都指文帝
  C.曹植、文帝   D.文帝、曹植
  3.分别比较下列每组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是( )
  诵读诗  植以才见异
  言出为  太祖虑终始之变
  A.两个“论”字相同  两个“既”字也相同
  B.两个“论”字相同  两个“既”字不同
  C.两个“论”字不同  两个“既”字也不同
  D.两个“论”字不同  两个“既”字相同
  4.对“顾当面试,奈何倩人?”理解正确的一项是      (  )
  A.就请你当面试试,我为什么要抄袭别人呢?
  B.就请你当面试试,我怎么会请人代笔呢?
  C.那我就当面试试,我为什么要抄袭别人呢?
  D.那我就当面试试,我怎么会请人代笔呢?
  5.对“由是重诸侯科禁,而植宠日衰”理解正确的一项是    (  )
  A.从此加重对诸侯的法制禁令,而曹植也日渐失宠。
  B.从此加重对诸侯的法制禁令,而曹植更受宠爱,身体日渐衰弱。
  C.因此重视诸侯们的法制禁令,而曹植也日渐失宠。
  D.因此重视诸侯们的法制禁令,而曹植更受宠爱,身体日渐衰弱。
  6.对以下两个语句的理解,正确的一组是 (  )
  ①可不勉与?   ②悔而罢之
  A.①你能不努力吗?  ②曹植很后悔,未能去受命。
  B.①我能不勉励你吗?②曹植很后悔,未能去受命。
  C.①我能不勉励你吗?②太祖很懊悔,就把曹植罢免了。
  D.①你能不努力吗?  ②太祖很懊悔,就把曹植罢免了。
  7.对曹植未能被立为太子的主要原因,分析正确的一项是  (  )
  A.曹植以丁仪、丁廙、杨修等为羽翼,使曹操心怀狐疑。
  B.文帝暗用权术对付曹植,并刻意修饰自己。
  C.宫女及太祖身边的人都说曹植的坏话。
  D.曹植饮酒不节,终因酒醉而不能受援救曹仁之命。
  8.对太祖诛杀杨修的原因,分析不当的一项是 (  )
  A.杨修辅佐曹植,引起太祖的怀疑。
  B.太祖担心自己死后会出现祸患。
  C.杨修很有才华,而且足智多谋。
  D.杨修是袁绍、袁术的外甥。
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
参考答案:
(一)
  一、C
  二、1.(1)⑧   (2)⑤  (3)③   (4)⑨   (5)①  (6)⑦
  2.(1)①   (2)③  (3)②   (4)①   (5)③  (6)①
  3.(1)⑦   (2)②  (3)⑤   (4)⑦
  4.(1)④   (2)⑥  (3)①   (4)⑦   (5)④  (6)③
(二)
  分析:四个题目涉及语音、实词、虚词及句子翻译四个方面。第1题要注意多音字和古音字。第2题是实词的解释,“以吾一日长乎尔”中的“长”是“年长”的意思。第3题是虚词用法比较,A项都是“于”,C项都假设连词“如果”讲,D项“或”是不定代词,有人。第4题翻译句子要注意忠实于原文,同时注意与现代汉语不同的句式,如“不吾如也”。
  答案:1.A   2.D   3.B
  4.①有一千辆兵车的诸侯国,夹在大国之间,有别国军队来侵略它,接连下来,又有饥饿。②平日里说:“没有人了解我。”如果有人了解你,那你打算做什么事情呢?
(三)
  1.C (难,多音字,读nán作“困难”解,读nàn作“诘责”“质问”解,曹植每次进见,曹操则故意用疑难问题刁难他,他都能应声而答,故读nàn。“坐”多义词,读zuò,公车令因给曹植放行而触犯法律被曹操处死,故作“犯罪”解。)
  2.C (文帝曹丕暗用权术对付曹植,宫女和太祖身边的人都为曹丕说好话,故两个“之”分别指曹植和曹丕。)
  3.D (诵读诗论,“诗”指《诗经》,“论”指《论语》,读作lún,诗论泛指经书,言出为论,出口就能谈论lùn。两个“论”不同。两个“既”都是表并列关系的连词“既……而……”,相同。)
  4.B(倩qiàn,请人代替自己做,如倩人执笔。)
  5.A (曹植乘车行御道后,触怒了曹操而日渐失宠,而非身体衰弱。)
  6.D(“勉”在句中是“努力”之意,如“尔其勉之”《左传》句,主语“汝”承前省。曹植酒醉误事,太祖就罢免他的南中郎将之职,“悔而罢之”的主语是太祖,省略。)
  7.B ( A“狐疑”,犹豫不决,太祖犹豫不决,几次想把曹植立为太子。前有句号,与前句无关。C宫女及太祖身边的人都说曹丕的好话。D植酒醉误事是曹丕立为太子之后的事。)
  8.A (植以才见异,并且有二丁和杨修等人辅佑,正是太祖犹豫不决几次想立他为太子的原因,而不是诛杀杨修的原因。)
 


 



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