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醴陵五中2006年高考语文模拟试卷
作者:   加入日期:06-10-20


本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共150分。考试时间150分钟。
   第Ⅰ卷(选择题共42分)
   一、(18分,每小题3分) 
   1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 ( )
   A.累计 累积 果实累累 危若累卵
   B.差错 误差 差强人意 差可告慰
   C.渎职 赎罪 买椟还珠 案牍劳形
   D.富饶 妖娆 绕场一周 钹儿铙儿
   2.下列词语中没有错别字的一组是 ( )
   A.幅射 惯性 树梢 淡妆浓抹 B.销毁 鬼计 圆满 敝帚自珍
   C.殉职 临摹 吊唁 插科打诨 D.煤炭 竹竿 帐篷 哀声叹气
   3.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( )
   ①钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,就日本某些别有用心者企图租借钓鱼岛一事,我国外交部 发表严正声明,表明了中国政府的态度。
   ②著名语文特级教师于漪说:我很欣赏编者的 ,选出了那么多好读的文章,对中小学生很有吸引力。
   ③会议决定,《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法(草案)》经进一步修改后,由国务院公布 ,同时 1982年5月国务院发布的《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》。
   A.授权 品位 实行/废除 B.受权 品位 施行/废止
   C.授权 品味 施行/废止 D.受权 品味 实行/废除
   4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(  )、
   A.胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁,不大愿意搬家。
   B.神舟号宇宙飞船在完成了飞行试验之后成功着陆了,广大科技人员无不欢欣鼓舞、弹冠相庆。
   C. 两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。
   D.巨匠房屋建筑装潢工作室有经验丰富的专门美术设计师,作风严谨,技术精良,把居室交由他们装修,保管使你蓬筚生辉。
   5.下列各句中没有病句的一句是 ( )
   A.考古学家在清理墓穴时,收集到大理石制工具,其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的。
   B.“七一”空难是瑞士空中交通管制塔台和座舱警报系统在撞机前十几秒钟向俄罗斯飞行员发出了相互矛盾的指令。
   C.据世界野生动物保护协会的最新统计,目前全世界的动物园总数至少有900家以上。
   D.在全球经济衰退的情况下,我国的对外贸易进出口依然保持增长势头,2001年全年进出口总额与2000年同期相比,增长了7.5%。
   6.把下列句子填在后面的横线上,组成前后衔接的一段话。 
   午夜走出帐篷,我被眼前的景象惊呆了。 、 、 你仿佛把头伸进一座古钟里面,内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。
   ① 它们好像在外面等候了多时。
   ②在这里看星星,星星在你眼前亮起,一直亮到脑后。 
   ③满天的星星肃然排列,迎面注视着你。
   A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②①
   二、(12分,每小题3分)
   阅读下面的文字,完成7~10题。
   让建筑拥有生命
   随着现代科技的迅猛发展,建筑业将冲破传统观念的束缚。它们不再仅仅是一幢幢由无数钢筋和水泥堆砌起来的框架结构,科学家们正在努力赋予它们生命,使其成为名副其实的生命建筑。
   生命建筑概念是1994年底来自15个国家的科学家在美国讨论时提出的。而在此之前,已有不少科学家在努力研究试验,并取得了令人振奋的结果。如:美国的彼得•弗尔教授把光纤直接埋在建筑材料中作为建筑物的“神经”,通过感知光信号的相对变化特征,来反映建筑物变形和振动的情况;美国南加州大学的罗杰斯研究小组,则在建筑物的合成梁中埋植记忆合金(SMA)纤维,由电热控制的SMA纤维能像人的肌肉纤维一样产生形状和张力变化,从而根据建筑物受到的振动改变梁的刚性和自动振动频率,减少振幅,使框架结构的寿命大大延长。
   此外,生命建筑还应具有“大脑”,有自动调节和控制功能,让建筑物内的无数光纤维传感器驱动执行器有条不紊地工作。为此,科学家们为它们设置了一种计算机程序,这个程序模仿一个真实的神经细胞,它能在突发的建筑事故中,具有判断能力,并由神经网络作相应处理;同时,生命建筑还设置了自动适应系统,以便在必要时自动接换各自的传感器,达到防御灾害的目的。
   由于地震和风灾会造成建筑物大幅度震动,导致崩塌摧毁,因此生命建筑有极好的自我保护功能。日本开发成功的智能化主动质量阻尼技术就有显著作用。当地震发生时,生命建筑中的驱动器和控制系统会迅速改变建筑物内的阻尼物的质量,从而改变阻尼物的振动频率,以此来抵消建筑物的震动。美国则研究在地震发生时如何让生命建筑之间能自动伸出自己的驱动阻尼器,并连在一起,就像人在摇晃的船甲板上手拉手一样不易跌倒。至于生命建筑的自我修复,美国科学家已找到了好办法,它的执行元件是充有异丁烯酸中酯粘结剂和硝酸钙抗蚀剂的水管。当生命建筑有裂缝时水管断裂,管内物质流出。形成自愈的混凝土结构。
   让建筑拥有生命。不久的将来,生命建筑将可能在公路、桥梁上首先实现,从而造福人类社会。
   7.根据文意,对“生命建筑”理解正确的一项是( )
   A.能感知建筑物变形和振动从而作出判断反应,调节建筑物的刚性和自动振动频率,减少振幅,使框架结构的寿命延长。
   B.具有“大脑”及自动调节和控制功能,在突发建筑事故中能做出判断和相应处理,防御灾害。
   C.能以生物界的方式感知建筑物的状态和外部的环境,并能及时做出判断的反应,一旦灾害发生,能及时进行自我保护和修复。
   D.具有极好的自我保护功能,一旦灾害发生能进行自我调节和自我控制,从而将损失减少到最低限度。
   8.文中第2段对建筑物具有“大脑”的说明,分析不正确的一项是( )
   A.为更有效地防御突发事故,使执行器在必要时能自动接换各自的传感器,计算机程序还为生命建筑设置了自动适应系统。
   B.在突发建筑事故中,计算机程序便通过神经网络进行自动调节和控制。
   C.科学家在建筑物内埋植了由无数光纤维组成的传感器和执行器。
   D.科学家为这些传感器和执行器设置了一种计算机程序,这种程序具有判断能力。
   9.对文中有关信息的分析表述不正确的一项是( )
   A.美国的彼得•弗尔教授的研究,主要是为让建筑物具有“感知”“反应”功能,使之能及时“感知”并“反应”建筑物的状况。
   B.在建筑物的合成梁中埋植由电热控制的记忆合金纤维,最终目的是让建筑物具有感知、判断、反应的功能。
   C.“智能化主动质量阻尼技术”是一种让建筑本身具有自我控制,自我保护功能的技术。
   D.在建筑物中埋植充有异丁烯酸中酯粘结剂和硝酸钙抗蚀剂的水管,主要是为了让建筑物具有自我修复功能。
   10.下列说法不符合文意的一项是( )
   A.本文以美国、日本等国的科学家对生命建筑的研究实验结果,说明了当今世界对生命建筑的研究进展情况。
   B.“让建筑拥有生命”,这一课题于1994年底提出,对生命建筑的研究试验至今还不足10年,但科学家已取得了令人振奋的结果。
   C.赋予建筑以生命,是为了预防建筑突发事故,保护建筑物,使之有效地延长生命。
   D.不久的将来,让建筑拥有生命就可能变为现实,生命建筑首先可能在公路、桥梁上实现。
   三、(12分,每小题3分)
   阅读下面的文言文,回答11~14题。
   (苏秦)说秦王书十上,而说不行。黑貂之裘敝,黄金百斤尽。资用乏绝,去秦而归。负书担橐,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。乃夜发书,陈箧数十,得太公《阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足,曰:“安有说人主,不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?期年,揣摩成,曰:“此真可以说当世之君矣。”乃见说赵王于华屋下。抵掌而谈,赵王大说,封为武安君,受相印,革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万镒,以随其后。约从散横,以抑强秦,故苏秦相于赵而关不通。当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决于苏秦之策。不费斗粮,未烦一兵,未战一士,未绝一弦,未折一矢,诸候相亲贤于兄弟。夫贤人任而天下服,一人用而天下从。故曰式于政,不式于勇,式于廊庙之内,不式于四境之外。当(苏)秦之隆,黄金万镒为用,转毂连骑,炫煌于道,山东之国,从风而服,使赵大重。将说楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里;妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢。苏秦曰:“嫂,何前倨而后卑也。”嫂曰:“以季子之位尊而多金。”苏秦曰:“嗟乎!贫穷则父母不子,富贵则亲戚畏惧。人生世上,势位富贵,盖可忽乎哉!”(《战国策•秦策一》)
   太史公曰:苏秦兄弟三人,皆游说诸侯以显名,其术长于权变。而苏秦被反间以死,天下共笑之,讳学其术。夫苏秦起闾阎,连六国从亲,此其智有过人者。吾故列其行事,次其时序,毋令独蒙恶声焉。(《史记•苏秦列传》)
   11.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
   A.黑貂之裘敝,黄金百斤尽 敝:破损
   B.引锥自刺其股,血流至足 引:取,拿
   C.故曰式于政 式:同“试”,用
   D.何前倨而后卑也 倨:厉害
   12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
   引锥自刺其股
   A.
   于乱石间择其一二扣之
   抵掌而谈,赵王大说
   B.
   顺风而呼,声非加疾也
   当秦之隆,黄金万镒为用
   C.
   虽我之死,有子存焉
   诸侯相亲贤于兄弟
   D.
   弟子不必不如师,师不必贤于弟子
   13.下列各组句子中,加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )
   A.负书担橐,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。
   B.山东之国,从风而服,使赵大重。
   C.贫穷则父母不子,富贵则亲戚畏惧。
   D.诸候相亲贤于兄弟。
   14.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
   A.苏秦耗尽资用,游说秦王没有成功,狼狈还家,受到家人蔑视。
   B.苏秦不怕失败,发愤读书,刻苦钻研,充满自信,终于成功。
   C.苏秦游说赵王,受到重用,一时间合纵策略遍行于天下各诸侯国。
   D.苏秦衣锦还乡,家人大事欢迎,他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。
   
   第Ⅱ卷(共105分)
   四、(21分)
   15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
   (1)山东之国,从风而服,使赵大重。
   译文: 
   (2)贫穷则父母不子,富贵则亲戚畏惧。
   译文: 
   (3)约从散横,以抑强秦,故苏秦相于赵而关不通。
   译文: 
   16、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)
   倦 夜
   杜 甫
   竹凉侵卧内,野月满庭隅。
   重露成涓滴,稀星乍有无。
   暗飞萤自照,水宿鸟相呼。
   万事干戈里,空悲清夜徂?
   【注】本诗写于“安史之乱”刚刚平息之后。
   前人在评论这首诗时曾说,本诗描绘了一幅 “秋夜图”,试分析这是一幅怎样的图画,透过这幅“秋夜图”,我们可以看出主人公什么样的形象。 
   
   17.补写出下列名句名篇中的空缺部分(6分,每小题1分)
   (1)舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 , 。(杜甫《客至》)
   (2)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮, , 。(李密《陈情表》)
   (3)臣闻求木之长者,必固其根本,欲流之远者,必浚其泉源。 , 。(魏征《谏太宗十思疏》)
   (4)老当益壮,宁移白首之心? , 。(王勃《滕王阁序》)
   (5)乱石穿空, , 。(苏轼《念奴娇 赤壁怀古》)
   (6)锲而舍之,朽木不折; , 。(荀子《劝学》)
   五、(27分)
   阅读下面的文字,完成18~21题。
   天 籁
   冯骥才
   你仰头、仰头,耳朵像一对空空的盅儿,去承接由高无穷尽的天空滑下来的声音。然而,你什么也听不到。人的耳朵不是聆听天体而是听取俗世的;所以人们说茫茫宇宙,寥廓无声。
   这宇宙天体,如此浩瀚,如此和谐,如此宁静,如此透明,如此神奇;它一定有一种美妙奇异胜过一切人间的音乐的天籁。你怎样才能听到它,你乞灵于谁?
   你仰着头,屏住气,依然什么也没听到,却感受了高悬头顶的天体的博大与空灵。在这浩无际涯、通体透彻的空间里,任何一块云彩都似乎离你很近,而它们距离宇宙的深处却极远极远;天体中从来没有阴影,云彩的影子全在天地山川上缓缓行走,而真正的博大不都是这样无藏于任何阴暗的么?
   当乌云汇集,你的目光从那尚未闭合的云洞穿过极力望去,一束阳光恰好由那里直射下来,和你的目光金灿灿地相撞,你是否听到一种激动人心的灿烂的金属般的声响?当然,你没有听到任何声音,还有那涌动的浓雾,不安的流光,行走的星球和日全食的太阳,为什么全是毫无声息?而尘世间那些爬行的蝼蚁、歙动的鼻翼、轻微摩擦纸面的笔尖为什么都清晰作响?如果你不甘心自己耳朵的愚蒙,就去听取天上那些云彩——
   它们,被风撕开该有一种声音,彼此相融该有另一种声音,被阳光点燃难道没有一种声音?还有那风狂雨骤后漫天舒卷的云,个个拥着雪白的被子,你能听到这些云彩舒畅的鼾声吗?
   噢,你听到了!闪电刺入乌云的腹内,你终于听到天公的暴怒;你还说空中的风一定是天体的呼吸,否则为什么时而宁静柔和时而猛烈迅疾?细密的小雨为了叫你听见它的声音,每一滴雨都把一片叶子做为碧绿的小鼓,你已经神会到雨声是一种天意!可到头来蒙昧的仍旧是你!只要人听到的,听懂的,全不是天体之声。
   辽阔浩荡的天体,空空洞洞,了无内容,哪来的肃穆与庄严?但在它的笼罩之下,世间最大的阴谋也不过是瞬息即逝的浮尘。人类由于站在地上,才觉得地大而天小;如果飞上太空,地球不过是宇宙中一粒微小的物质。每个星球都有自己的性格,每个星球都有自己独特的声音。它们在宇宙间偶然邂逅,在相对时悄然顾盼,在独处中默默遐想,它们用怎样的语言来相互表达?多么奇异的天体!没有边际,没有中心,没有位置,没有内和外,没有苦与乐,没有生和死,没有昼与夜,没有时间的含义,没有空间的计量,不管用多巨大的光年数字,也无法计算它的恢宏……想想看,这天体运行中的旋律该是何等的壮美和神奇?
   你更加焦渴地仰着头——
   不,不是你,是约瑟夫•施特劳斯。他一直张着双耳,倾听来自宇宙天体深处的声音,并把这声音描述下来。尽管这声音并非真实的天籁,只不过是他的想象,却叫我们深深地为之感动。从这清明空远的音响里,我们终于悟到了天体之声最神圣、最迷人的主题:永恒!
   永恒,一个所有地球生命的终极追求,所有艺术生命苦苦攀援的极顶;它又是无法企及的悲剧性的生命境界。从蛮荒时代到文明社会,人类一直心怀渴望,举首向天,祈盼神灵示以永恒。面对天体,我们何其渺小;面对永恒,我们又何其短暂!尽管如是,地球人类依旧努力不弃,去理解永恒和走进永恒。我们无法达到的是永恒,我们永远追求的也是永恒。
   听到了永恒之声,便是听到了天籁。
   18.文章第二段作者说“它一定有一种美妙奇异胜过一切人间的音乐的天籁”,你认为作者这样说的依据是什么?(4分)
   答: 
   
   19.作者为什么说“只要人听到的,听懂的,全不是天体之声”?(4分)
   答: 
   
   20.结尾处“听到了永恒之声,便是听到了天籁”,你是如何理解这句话的?(4分)
   答: 
   
   21.从下列题目中任选一个,写一篇300字左右的赏析短文。(15分)
   (1)试析《天籁》的主题思想及其表现。
   (2)《天籁》的艺术手法赏析。
   (3)谈谈《天籁》的构思技巧。
   答: 
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   六、阅读下面文字,根据要求作文。(60分)
   22、 “木桶理论”是现代管理科学中的一个概念,一个木桶的容水量取决于最短的那块木板,其他的木板即使长出许多也没有价值,要增加木桶的容量,就必须加长这块最短的木板。 
     要求:从这个理论中得到什么启示?联想自己、周围人或社会上的事物,请以“长与短”为话题,写一篇议论文或记叙文,不少于800字 。
   
   
   
   参考答案:
   1.B(A项分别读lěi、lěi、léi、lěi。C项分别读dú、shú、dú、dú。D项分别读ráo、ráo、rào、náo)
   2.C(A“辐度”应为“幅度”;B“鬼计”应为“诡计”;D“哀”应为“唉”)
   3.B/授权:把权力委托给人或机构代为执行;受权:接受国家或上级委托,有权力做某事;品味:动词,品尝;品位:名词,根据句意宜用“品位”;施行:实行法令、规章等;实行:用行动来实现。废止:取消,不再行使(法令制度)。废除:取消,对象常是不合理的或没有用的东西。
   4、A
   5.D(A最后一个分句句式杂糅;B成分残缺,应加上“……造成的”;C“至少有……以上”矛盾)
   6 、D
   二、7.C/“生命建筑”这个概念,应包括五个要点,感知、判断、反应、自我保护[调节与控制]和自我修复功能;A项谈自我保护功能;B项缺少自我修复功能;D项谈自我修复功能。 8.A/是科学家们为生命建筑设置了一种计算机程序。 9.B/最终目的是让建筑物的框架结构具有延长寿命的功能。 10.B/对生命建筑的研究实验,远不止10年。
   三、11.D/傲慢。 12.A/代词,分别是“他的”“其中的”;B项连词,连接状语与中心词;C项两个“之”都用在主谓间,取消句子独立性。D项介词,表比较。 13.D
   14.C/“遍行于天下各诸侯国”就包含了秦国,文中讲的是“山东之国”。 
   四、15.(1)崤山以东的六国诸侯,闻风服从,使赵国的地位十分显要。
   (2)一个人如果穷困落魄,连父母都不把他当儿子,然而一旦富贵显赫之后,亲戚朋友都感到畏惧。
   (3)缔结合纵,离散连横,来抑制强大的秦国,所以苏秦在赵国为相,函谷关封闭(秦国不敢出兵函谷关)。
   16、同意。主人公辗转反侧,不能成眠,一会儿听到窗外竹叶萧萧,一会儿对着溶溶月光沉思默想,一会对着旷野心事浩茫……从月升到月落,诗人彻夜不眠,真可谓寂孤老倦。(本题共两问,第一问考查对诗歌画面内容的理解能力,第二问考查对诗歌形象的鉴赏能力,这两问的正确回答,都必须建立在对本诗全面理解的基础之上) 
   17、略
   五、
   18.这宇宙天体,如此浩瀚,如此和谐,如此宁静,如此透明,如此神奇。
   19.人的耳朵不是聆听天体而是听取世俗的,天体之声,只可神会。
   20.因为天体之声最神圣、最迷人的主题就是永恒。人类渴望永恒,那么就走进自然,倾听宇宙,领悟天籁之声。
   21.(1)《天籁》一文表现了音乐的神圣和迷人。作者从声音入手,放眼整个宇宙,充满激情地歌颂了“天籁之声”,并指出“天体之声最神圣,最迷人的主题便是永恒”。文章倒数第二段“它又是无法企及的悲剧性的生命境界”一句,巧妙地表现了作者对永恒的理解和追求:虽然我们无法达到永恒,但我们将永远追求永恒。
   (2)文章联想丰富,意境优美。都市林立的高楼已把广袤的天空肢解得狭窄而破裂,那是文明的悲哀,作者呼唤“天籁之音”,正是对大自然的深切呼唤。语言清新明丽,朴实自然。“这宇宙天体,如此浩瀚,如此和谐,如此宁静,如此透明,如此神奇”一句,运用“反复”修辞格再三咏叹,极富节奏感。有时也不乏含蓄耐嚼的文句,如第六段作者说“可到头来蒙昧的仍旧是你”,这句话表现了施特劳斯仍在等待着“天籁之声”的到来。
   (3)在整体构思上,文章采用第二人称行文,不受“我”个人听觉和视觉的限制,行文非常灵活,好像在与“你”交流一般,显得亲切而自然。结尾点明“你”是音乐大师约瑟夫•施特劳斯,增添了一种摇曳之美。作者在文章的字里行间流露出了对辽阔宇宙的神往,“天体运行中的旋律该是何等的壮美和神奇”,这正是文章最令人感动之所在。
   
   文言文参考译文:
   (苏秦)游说秦王,上书进言十次,他游说的内容(连横策略)得不到实行。黑貂皮衣破了,百两黄币也用光了。资用匮乏,不得已离开秦国回家。挑着书囊,体态憔悴,面容黑黄,带有惭愧的样子。回到家里,妻子不从织机上下来迎接,嫂子不给他做饭,父母不跟他说话。于是他就在夜间打开书籍(攻读),摆开几十个书箱,找到姜太公的兵书《阴符》来,伏案诵读,选择其中重要的加以熟读,探求它的真谛。读书困倦想睡,就拿起锥子刺自己的大腿,鲜血一直流到脚上,他说:“哪里有游说君王不能让他们掏出金玉锦绣,取得卿相尊位的呢?”一年的工夫,钻研成功,自言自语说:“现在我真的可以去游说各国君王了。”于是苏秦在华丽的殿堂中拜见游说赵王。亲密交谈,赵王非常高兴,封他为武安君,并授给相印,随后赏赐他兵车百辆锦绣千匹,白璧百双,金币万两。缔结合纵,离散连横,来抑制强大的秦国,所以苏秦在赵国为相,函谷关封闭(秦国不敢出兵函谷关)。这时候,那么广大的天下,那么众多的人民,那么威严的王侯,那么有权势的谋臣,都要取决于苏秦的策略。没有耗费一斗粮食,没有烦劳一兵一卒上阵打仗,没有扯断一根弓弦,没有弄折一支羽箭,诸侯之间和睦相处,甚至比亲兄弟还要亲近。贤能的人得到任用天下人服从,一个人被重用天下人跟随。所以说,(有效的谋略)用在政治上,不用在勇武上,用在朝廷之内,不用在边境之外。当苏秦身在高位的时候,金币万两随他使用,车轮飞转,马队相连,在道路上光彩夺目,崤山以东的六国诸侯,闻风服从,使赵国的地位十分显要。(苏秦)将要去游说楚王,路过洛阳,父母听到消息,收拾房屋清扫道路,安排乐队设置酒宴,到城郊三十里之外迎接;妻子不敢正眼看他,侧着耳朵听他说话;嫂子匍匐在地像蛇那样爬行,行四拜大礼跪地谢罪。苏秦说:“嫂子,为什么先前那样傲慢,如今又这样的卑贱下作呢?”他嫂子答:“因为现在你地位尊显、钱财富裕的缘故。”苏秦长叹一声说道:“唉!一个人如果穷困落魄,连父母都不把他当儿子,然而一旦富贵显赫之后,亲戚朋友都感到畏惧。由此可见,一个人活在世界上,权势和富贵怎么能忽视不顾呢!”
   太史公说:苏秦兄弟三人,都是因为游说诸侯而显扬了自己的名声。他们的策略擅长于权变,而苏秦却背着反间的罪名而被杀死,天下人都讥笑他,避免学习他的策略。论起来苏秦这个人,他由一个里巷间的平民出身,却能联合六国一起抗秦,这正表明他的智慧有超过常人的地方。所以,我列出他的事迹,依照正确的时间顺序加以陈述,不要让他只是蒙受不好的名声。
   

 



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湖南省益阳市“三市七校” 2008届高三年级第二次联考
湖南省师大附中2007届高三模拟考试课标卷
2007年湖南省高考语文模拟试卷(第六期)
湖南师大附中2006—2007学年度上学期高三第四次月考语文试题
2006年湖南娄底市高三联考语文试题
湖南省长沙市教科院2006届高三第三次月考语文试卷
湖南省石门一中2006年高三第二次月考语文试题
2007年湖南省湘潭市高三第一次模拟考试试卷
2006届全国大联考(湖南专用)高三第四次联考•语文试卷
湖南省汝城一中2006年高考适应性训练
湖南师大附中高三第七次月考试题
湖南省八校2006届高三年级第三次联考试卷语文试题
2006年湖南省长沙市一中高三模拟试卷
2006年郴州地区高三模拟试卷
2006年湖南长郡中学第九次月考
湖南省2006届高三百校大联考第二次考试


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