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《湖心亭看雪》同步练习(二)
作者:   加入日期:06-11-12


同步练习
一、基础知识
1.给下列字词注音。
更(   )定         拥毳(   )衣          崇祯(                 雾凇(  
沆砀(   )(          与余舟一芥(          铺毡(   )对坐       强(   )饮
2.解释下列加点字的含义。
①更定                                           ②湖中人鸟声俱绝              
③余拿一小船                                    ④拥毳衣炉火              
⑤独往湖心亭看雪                             ⑥雾凇沆砀              
⑦焉得更有此人                             ⑧余强饮三大白而别              
⑨客此                                           ⑩及下船              
3.填空。
①本文选自《        》,作者               ,号              山阴人,明亡后不仕。
②大雪三日,                
③是日更正,                              ,独往湖心亭看雪。
                              ,上下一白。
⑤及下船,舟子喃喃曰:“                              !”
二、阅读
阅读下列文段,回答文后问题。
(一)
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
4.作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝        的年号,你能说出其中有何深意吗?
5.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?
6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?
8.上文画线句子在内容和写法上有何特点?
(二)
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
9.补出下列语句的省略成分。
   )到亭上        )大喜曰        )是金陵人    客(   )此
   )拉余同饮
10.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情?
11.文中引用舟子的话有何用意?
12.“痴”与课文第一段哪句话相呼应?写出作者什么心情?
13.结合全文来看,本文在表达方式上有什么特点?
三、写作
14.题目:雪后美景
请写一段话,写出雪后美景,字数在300字左右。
参考答案:
一、1.ɡēnɡ cuì  zhēn  sōnɡ  hànɡ  dànɡ  jiè  zhān  qiánɡ
2.①完了,结束  ②消失  ③撑,划  ④鸟兽的细毛  ⑤独自  ⑥水汽凝成的冰花  白汽弥漫的样子  ⑦哪能  ⑧指酒杯  ⑨客居  ⑩等到
3.①陶庵梦忆  张岱  宗子  陶庵  明末清初②湖中人鸟声俱绝  ③余拿一小船  拥毳衣炉火④雾凇沆砀  天与云与山与水  ⑤莫说相公痴  更有痴似相公者
二、(一)4.明思宗朱由检  怀念故国的深情
5.路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境。作用:为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
6.映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。
7.显示了天空、云层,山峦湖水混濛一片,举目皆白的景象。
8.连用三个“一”字,与“上下一白”相呼应。写法上,作者未站在一个固定点上,而是不断变换角度写景写人。
(二)9.       
10.“强”表现作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表现客人的喜悦心情。
11.衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行,深夜赏雪,收获颇大,印象极深。
12.与开头“独往湖心亭看雪”相呼应;写出了作者超然脱俗的性格。
13.以记叙开头,以议论结尾,借景抒情,情景交融,静中有动,寂中有声。
三、14.(略)

 



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