无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置试卷下载 >>中考试卷 >>历届中考试卷 >>福建省 >>
2007年福建省泉州市中考语文试卷及答案
作者:   上传者:admin  日期:07-11-16


会员:hctingyu 友情提供  

2007年福建省泉州市初中毕业、升学考试
语 文 试 题
(本卷共23小题;满分:150分;考试时间:120分钟)
友情提示:请认真作答,把答案准确地填写在答题卡上
一、知识积累与运用(30分)
1.读读下面文字,完成①——②题。(4分)
事业成于忍,毁于躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边,疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。
①给加点字注音:  曾(  )     落(  )
②找出两对反义词:   和          和   
2.根据语境,选择恰当的词语填空(只填字母即可)。(2分)
备选词语:a.灿若星辰 b. 争奇斗艳 c.琳琅满目  d.多彩多姿
泉州——这座历史名城人文荟萃:梨园、高甲、南音,艺苑群芳    ;元宵闹花灯、端午赛龙舟、中秋赏明月,民俗风情    ;东西双塔、崇武古城、洛阳石桥,名胜古迹    ;桔红糕、海蛎煎、土笋冻,风味美食    。
3.古诗文默写。(10分)
①感时花溅泪,             ②     ,但惜夏日长。
③沉舟侧畔千帆过,           ④     ,铜雀春深锁二乔。
⑤会挽雕弓如满月,   ,        ⑥     ,思而不学则殆。
⑦《与朱元思书》、《三峡》、《岳阳楼记》三篇散文,以凝练生动的语言描写景物,其中对“水”的描写极具特色:“     ,直视无碍”以物衬景,突出水之清澈;“朝发白帝,    ”侧面烘托水速之疾;“衔远山,吞长江,   ,   ”,极言水之壮阔。
4.综合性学习(14分)
初三年段准备组织一次名著阅读交流活动,请你参与并按要求事先做好如下工作。
初三年学生课外名著阅读情况调查表
阅读目的 汲取文学素养 应付考试 消遣 基本不阅读
人数比例 25% 55% 12% 8%
① 通过对以上表格内容的分析,你得出的结论是:(2分)
                                         
②请向同学们介绍一下你的读书经验,并摘录一句名言以阐明读书的重要性。(4分)
读书经验:                                    
                                            
名言:                                    
③对所阅读的名著,你最感兴趣的是哪一部?请简要说明理由。(3分)
书名:                          
理由:                                        
④请从这部名著中,撷取其中一个精彩的情节,向同学们作介绍。(不少于60字)(5分)




二、阅读(60分)
(一)阅读《陈太丘与友期》一文,完成5—9题。(14分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
5.下列各组加点词意思相同的一组是( )。(2分)
A.陈太丘与友期行            B.待君久不至,已去
  期年之后,虽欲言,无可进者     游人去而禽鸟乐
C.元方时年七岁           D.与人期行,相委而去
   盛极一时                委曲求全
6.下列对句中加点词意思的解说,不正确的一项是( )。(2分)
A.尊君在不(古代对别人父亲的尊称) 
B.君与家君期日中(古代对别人称自己的父亲)
C.大兄何见事之晚乎(古时对自家兄长的尊称)  
D.晚生久仰老先生,只是无缘,不曾拜会。(旧时文人在前辈人面前的谦称)
7.翻译文中划线的句子。(6分)
①过中不至,太丘舍去。
                                         
②友人惭,下车引之。
                                             
8.“友人”出口伤人,元方从哪两方面加以反驳?(2分)
                                           
9.有人认为陈元方这样对待客人不够礼貌,你认为呢?(2分)
                                          
(二)阅读《南州六月荔枝丹》一文选段,完成10—12题。(15分)
①幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学,老师讲授白居易的《荔枝图序》,讲到“壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪”,实在无法理解,荔枝哪里会是红色的! ……
②白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态,的确也还有不足之处。缯是丝织物,丝织物滑润,荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说,荔枝壳表面有细小的块状裂片,好像龟甲,特称龟裂片。裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺,这叫做片峰。裂片大小疏密,片峰尖平,都因品种的不同而各异。
③成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色。生在树头,从远处当然看不清它壳面的构造,只有红色映入眼帘,因而把它比做“绛囊”“红星”“珊瑚珠”,都很逼真。至于整株树以至成片的树林,那就成为“飞焰欲横天”,“红云几万重”的绚丽景色了。荔枝的成熟期,广东是四月下旬到七月,福建是六月下旬到八月,都以七月为盛期,“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月,正当阳历七月。荔枝也有淡红色的,如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔,淡黄色而略带淡红。
④荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形,通常蒂部大,顶端稍小。蒂部周围微微突起,称为果肩;有的一边高,一边低。顶端叫果顶,浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟,叫做缝合线,显隐随品种而不同。旧记载中还有一些稀奇的品种,如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”,因为缺少经济价值,现在已经绝种了。
⑤荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到二十多克。20世纪60年代,广东调查得知,有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”,《四川果树良种图谱》说它重十九克左右,《中国果树栽培学》则说大的重六十克。
10.文段的主要内容是什么?作者从哪四个方面加以说明?(6分)
主要内容:                                  
四个方面:     、      、       、       
11.文中引用了诗、文进行说明,请各举一例并说说其作用。(6分)
①引诗:                                     
②引文:                                       
12.下列说法有误的一项是( )。(3分)
A.“缯是丝织物,丝织物滑润,荔枝壳却是粗糙的”这句话,意在说明“壳如红缯”这一比喻有不足之处。 
B.“成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色”,“大多数”一词表明不排除个别荔枝有其他颜色。
C.“《四川果树良种图谱》说它重十九克左右,《中国果树栽培学》则说大的重六十克。”这句话说明了“楠木叶”最小的有十九克,最大的有六十克。
D.将科学知识与文学知识融为一体,生动形象,趣味盎然,这是本文的一大特点。
(三)阅读下文,完成13—17题。(15分)
写好自己的“介绍信”
介绍信,使双方相识或发生联系的一种文体。要想求得理想的就业或学习机会,同样得填好自己的“介绍信”。这里的“介绍信”是指学识、业绩、能力及特长等。
写好自己的“介绍信”,创造机会走上成功之路。唐代诗人白居易16岁时,带着自己的诗稿来到京城长安拜见老诗人顾况,想得到他的推荐,以获得显露头角和社会承认的机会。岂料顾况开始根本看不起他,对着诗稿上所署“居易”二字,嘲讽地说:“长安这地方米贵,在这里‘居’可是很不‘易’呀!”但是,当他翻开诗稿读到“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”这样的诗句时,惊奇不已,马上改变口气说:“能写出这样的诗句,‘居’下去是不难的,刚才我是和你开玩笑,不必见怪。”可见,白居易获得的宝贵机会,是他的“介绍信”争取来的。
写好自己的“介绍信”,“机会”也会主动找上门。当年清华大学数学系主任熊庆来教授,一次翻阅《科学》杂志时,看到了年仅20岁的华罗庚发表的《苏家驹之代数的五次方程解法不能成立的理由》的论文。熊庆来发现这是位难得的人才,因而四处寻找,推荐华罗庚来清华工作,为他后来攀登科学高峰创造了机会和条件。
写好自己的“介绍信”,寻找机会推荐自己的成果。机会总是有的,只不过在时间上有早晚,形式上不同罢了。中国历史上著名的文艺理论家刘勰,由于家贫,出家当了和尚。在佛堂里,他发奋攻读,写成了中国历史上第一部系统的文艺理论著作《文心雕龙》。他想请当时的文学家、尚书沈约看看书稿,可是封建社会的门第差别太大,他根本没有资格去拜见沈约这样的朝廷重臣。他思来想去,最后下定决心,每天捧着书,冒险地候在沈约门前,寻找使自己的成果得以被发现的机会。机会不负有心人,终于有一天他将书稿送给了沈约,沈约看后,很是赞赏,并推荐给皇帝,他得到了皇帝的重用。
这些成功的事例,告诉我们一个道理,要想获得机会,就应具有真才实学,认真填好自己的“介绍信”,用自己的实际行动去创造机会,一旦有了机会,便可以驾长风而破万里浪。
13.文题中的“介绍信”指的是什么?为什么要加引号?(4分)
                                             
                                            
14.作者举白居易、华罗庚、刘勰的事例进行论证,这三个事例的共同点是什么?(2分)
                                            
15.下列对作者所要阐述的主要观点的概括,不够准确的一项是(   )。(2分)
A.写好自己的“介绍信”,是获得机会和成功的前提条件。
B.认真填好自己的“介绍信”,用实际行动去创造机会。
C.要用自己的真才实学创造机会,获得成功。
D.只要创造机会,就能获得成功。                                          
16.韩愈认为:世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。试比较韩愈与本文作者观点的不同。(4分)
                                            
                                             
17.初中毕业是你人生的新起点,请结合文意谈谈你将如何写好自己的“介绍信”。(不少于30字)(3分)
                                              
                                               
(四)阅读下文,完成18—22题。(16分)
山中访友
①走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。早晨,好清爽!心里的感觉好清爽!
②不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,哼几段小曲,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。
③那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?你把多少人马渡过彼岸,你把滚滚流水送向远方,你躬着腰,俯身吻着水中的人影鱼影月影。波光明灭,泡沫聚散,岁月是一去不返的逝川,惟有你坚持着,你那从不改变的姿态,让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
④走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上。静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。
⑤你好,山泉姐姐!你捧一面明镜照我,是要照出我的浑浊吗?你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,白云大嫂!月亮的好女儿,天空的好护士,你洁白的身影,让憔悴的天空返老还童,露出湛蓝的笑容。你好,瀑布大哥!雄浑的男高音,纯粹的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子,从古唱到今。你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔?喂,云雀弟弟,唧唧喳喳说些什么?我知道你们是些纯洁的少年,从来不说是非,你们津津乐道的,都是飞行中看到的好风景!
⑥捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,我听见时间的隆隆回声。拾一片落叶,细数精致的纹理,那都是命运神秘的手相,在它走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。采一朵小花,插上我的头发,此刻就我一个人,花不会笑我,鸟不会羞我,在无人的山谷,我头戴鲜花,眼含柔情,悄悄地做了一会儿女性。
⑦忽然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵,又感动人又有些吓人。赶快跑到一棵老柏树下,慈祥的老柏树立即撑起了大伞。满世界都是雨,惟我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝视,才发现许多蚂蚁也在树下避雨,用手捧起几只蚂蚁,好不动情,蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也做了一回患难兄弟。
⑧雨停了。幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。我也该回家了。于是,我轻轻地挥手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回一路月色……
18.文中的“朋友”指的是什么?表现了作者什么样的情感? (4分)
“朋友”指:           作者的情感:                             
19.在作者的笔下,山中的“朋友们”特点鲜明,请写出下列“朋友”各自的特点。(4分)
古桥:       山泉:       瀑布:         悬崖:       
20.下面的表述,不正确的一项是(  )。(2分)
A.“溪流妹妹!你吟着一首小诗,是邀我与你唱和吗?”用拟人的手法来表现溪水流动时声音的悦耳动听。“吟”和“邀”赋予了溪流丰富的情感。
B.第④段生动地描述了“我”深深地陶醉在生机盎然的树林中,营造了 “树”“我”合一的奇妙境界。
C对于山中众多的朋友,作者时而用第一人称表达自己的感受,时而用第三人称与他们交谈,从而使情感的表达更为充分。 
D.本文想象丰富、奇特,充满童真童趣,向我们展示了一个富有诗情画意的童话世界。
21.细读文中划线句子,说说它有什么作用。(3分)
                                              
22.仿照第⑤段的表达形式,模拟作者的口吻,对“落叶”或“小花”说几句话。(3分)
                                            
                                           
三、作文(60分)
23.题目:劳动真快乐
要求:⑴文体自选
⑵不少于600字
⑶不得出现真实的人名、校名、地名。
语文试题参考答案及评分标准
一、知识积累与运用(30分)
1.(4分。拼音2分,反义词2分)
①céng  là ② 成-毁 忍-躁 匆忙-从容 疾驰-缓步 前-后 (任选两对作答即可)
2.(2分。每空0.5分)b.争奇斗艳 d.多彩多姿a. 灿若星辰c.琳琅满目  
3.(10分。①-⑥小题每题1分;第⑦题每空1分。错、漏、添字的,每字扣0.5分,扣完该空分为止)①恨别鸟惊心 ②力尽不知热 ③病树前头万木春 ④东风不与周郎便 ⑤西北望,射天狼    ⑥学而不思则罔 ⑦游鱼细石 暮到江陵 浩浩汤汤 横无际涯
4.(14分)
①(2分)示例:a名著阅读的目的趋于功利化。b名著阅读还未被真正重视。c名著阅读现状堪忧(答对其中一点,意思对即可)
②(4分。每问2分)(读书经验)略。 (名言)示例:书籍是人类进步的阶梯。                             
③(3分。书名1分,理由2分)略。
④(5分。情节完整2分,“精彩”1分,语言表达准确、流畅2分)略。
二、阅读(60分)
(一)(14分)
5.(2分)B  
6.(2分)C
7.(6分。每句3分)
①过了正午朋友还没到,陈太丘便离开了。(其中“中”及省略成分“朋友”各占0.5分,句意2分)
②朋友感到惭愧,便从车上下来,想拉元方,(以表示歉意)。(其中“惭”、“引”各占0.5分,句意2分)
8.(2分)从“友人”的无信、无礼两方面给予反驳。
9.(2分)略。(能将道理讲清楚即可)
(二)(15分)
10.(6分。内容2分,方面4分)说明荔枝的外部形态(或“外形”)。 外壳、颜色、果形、大小11.(6分。每小点3分)
示例:① A引用诗句“南州六月荔枝丹”,说明荔枝的产地、成熟期、颜色,言简意赅,形象生动。B引用诗句“飞焰欲横天”,“红云几万重”来形容荔枝成片成林的绚丽美景,生动形象,令人赏心悦目。②引用白居易《荔枝图序》的话,设置疑问,自然地引出下文对荔枝的介绍。(意思对即可)
12.(3分)C
(三)(15分)
13.(4分。每点各2分)“介绍信”指的是个人的学识、业绩、能力及特长等。 “介绍信”加引号表示具有特定意义。(或“特殊含义”,或“不同于一般的应用文”)  
14.(2分)他们三个人之所以能成功,都是因为写好了自己的“介绍信”。
15.(2分)D
16.(4分)韩愈认为有了伯乐,才有千里马腾飞的机会,强调了伯乐的重要性;(2分)本文作者认为只有真才实学,才有成功的机会,强调了个人努力,真才实学的重要性。(2分)
17.(3分。语言准确流畅,意思对即可)
(四)(16分)
18.(4分)自然景物(2分) 表现了作者对大自然的热爱之情。(意思对即可)(2分)
19.(4分)古老坚韧  清澈纯洁  雄浑有力(或“高亢激越”) 睿智稳健(或“充满智慧”)(语句简洁,意思对即可)
20.(2分)C
21.(3分)示例:①“满怀的好心情”与前文呼应,强调了自己投身大自然的喜悦,抒发自己对大自然的热爱,突出中心。②与前文照应,结构完整。③“顺便还带回一路月色”点明了“我”进山“访友”的时间是一整天,叙事完整。(回答其中的一点,表述通顺即可。)
22.(3分)(略。内容合理1分,语句通顺1分。)
三、作文(60分)
23.作文评分标准


 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
2022年福建省泉州市洛江区初中学业语文质检语文试卷
2022年福建省泉州市晋江市九初中毕业班质量检测语文试题
2022年福建省泉州市初中教学质量监测语文试卷(二)
2021-2022学年度福建省泉州市初中教学质量监测语文试卷
福建省安溪县2021届初中毕业班学业质量检查语文试卷
2020年福建省安溪县初中毕业质量检查语文试题
2021年福建省永春县初中毕业班质量检测语文试题
2021年福建省泉州市初中学业质量检查语文试卷
2020年春泉州市季泉港区初中学业质量检测语文试题
福建省石狮市2020年九年级初中学业质量检查语文试题及答案
福建省惠安县2020年初中毕业班质量检测语文试卷
2020年福建省永春县初中学业质量检查语文试卷及答案
2020年福建省泉州市初中学业质量检查语文试卷
福建省泉州市2018年中考语文试题及答案
2019年福建省泉州市中考语文模拟试卷
2019年5月福建省泉州市初中质检语文试卷及答案
福建省泉州市丰泽区2019年中考一模语文试卷
福建省晋江市2018年中考二模语文试卷及答案
2018年福建省泉州市初中学业质量检查语文试卷
福建省泉州市2017年中考试卷及答案
福建省泉州市2017届九年级语文下学期第一次质量检测语文试卷
福建省泉州市泉港区2016年初中学业质量检查语文试卷
2016年福建省泉州市中考语文试卷及答案
2016年福建省泉州市初中毕业班模拟考试语文试卷
福建省泉州市2016年中考语文模拟试卷
2016年福建省泉州市中考语文考试说明及样卷
福建省泉州市安溪县2015年初中语文学业质量检查试题
福建省泉州市晋江区2015年初中第二次质量检查语文试卷
2015年泉州市永春县初中学业质量检查语文试题
福建省泉州市丰泽区2015年初中学业质量检查语文试卷
2015年福建省泉州市南安区初中语文质量检测测试卷及答案
2015年福建省泉州市中考语文试题及答案
福建省泉州市惠安县2015年初中语文学业质量检查试题
2015年泉州市初中毕业、升学考试语文说明(含样卷)
2015年福建省晋江市初中学业质量检查语文试题
2014年泉州市安溪县初中学业质量检查语文试卷
福建省泉州市2014年中考语文试题及答案
福建省惠安县2014年第二次初中学业质量测查语文试题
2014年福建省南安市初中学业质量检查语文试卷
福建省永春县2014年初中学业质量检查语文试卷
福建省泉州市丰泽区2014年初中学业质量检查语文试卷
2014年石狮市初中学业质量检查语文试卷
福建省泉州市惠安县2014年初中质量检查语文试题
2014年福建省晋江市初中学业质量检查语文试题
2014年泉州市初中学业质量检测语文试题


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号