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高三语文复习计划与步骤
作者:皮皮塔塔  上传者:admin  日期:08-12-26


计划安排详细,操作性强
作者EMAIL:zhchmshh@126.com

高三语文复习计划与步骤
一.课本知识梳理与总结:
第六册(11月5日——11月9日):
1.1---2课时指导总结文言文基础知识,形成笔记。
2.复习检测2课时,评估及讲评2课时,共计7课时
3.11月9日---11月10日月考
第五册(11月13日——11月18日):
1.课文串讲:重点:第一单元的1---2课.第二单元的第1课;第三单元;一课时
2.勾画字词指导分类,两课时;第五单元背诵分解到每日课前;
3.第六单元文言文指导总结文言文基础知识,1.5课时,0.5课时机动安排;
4.第五六册文言文知识点回顾与检查(以幻灯形式),2课时
5.一节作文课,共计8课时
第四册(11月20日——12月2日):
1.勾画字词,指导归纳,2.5课时;
2.课文串讲:方法:每位教师负责整理两个单元,形成幻灯式材料;
                  结合高考考点做好复习指导;
            时间:现代文比较重要共用6课时;
3.文言文基础知识点复习 :     4课时;
4.复习情况监测与评估:        2课时;     
5.作文                        1课时;      共计16课时
第三册(12月4日——12月9日):
1.勾画字词,指导归纳,        1课时;
2.课文串讲:散文的前两课,    1课时;
3. 第1---2单元的复习,        1课时(背诵分解到每日课前);
4.文言文课文串讲《项脊轩志》和《游褒禅山记》以及基础知识点复习  3课时
5.复习情况监测与评估:        1课时;     
5.作文                        1课时;      共计8课时;
第二册(12月11日——12月16日):
1.勾画字词,指导归纳,        1课时;
2.文言文课文串讲:            1课时;
3.知识点归纳:                2课时;
4.背诵与检查 :               2课时
5.作文                        2课时;      共计8课时;
第一册(12月18日——12月23日):
1.勾画字词(包括文言文):     1课时;
2.第二至四单元课文串讲:      2课时;
3.文言文知识点归纳整理:      2课时;
4.复习与检查 :               1课时
5.机动:                      2课时;      共计8课时;
小结:12月26日左右完成书本知识梳理与检测
二.专题复习阶段(12月27日-----1月20日)。
专题复习安排:以现代文阅读指导为主,穿插标点符号.病句.语言压缩和语言连贯专题复习。
预计有三周时间24个课时,按如下计划进行:
1.现代文阅读指导每周三课时共计12课时;
具体复习方法:
客观阅读部分重在讲方法,指导掌握设题方法与阅读技巧,    2课时;
主观阅读部分重在讲解题思路,指导了解高考要求,训练多种阅读方法以及整合信息.归纳信息的方法,提高阅读能力      2课时;

2.标点符号讲解与训练            2课时;
3.病句讲解与专题训练             4课时;
4.语句压缩                       2课时;
5.语言连贯                       4课时。
6.作文训练安排在机动时间进行。
学情分析:
,班级缺少领头羊式的学生,学习积极性不高。相当学生因对自己的学习持不自信态度而不同程度放弃努力。约有十个学生几乎完全放弃,造成很大教学困难。他们的分数距高考线还有不小距离,语文是他们尚能有所提高的科目,而帮助他们打好语文基础是提高语文分数的最基本途径。因此,知识点讲解要细化,对每册书的知识点归纳都尽可能带着学生进行,逐项归纳整理。复习过程中必须经常回顾旧知识并力求把知识连成线,理出脉络。复习要求要严格化。针对他们惰性强,爱偷懒的不好习惯,加强每日复习任务的布置与督促,严格管理。方法指导要具体化.。学生学习不得法,则费力而不见收效,因此必须注重学习方法的指导和训练。


 



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