《生于忧患,死于安乐》习题精选
作者:aaaa33  加入日期:09-12-17


作者EMAIL:qq@2q30q.com.cn

十八课(2)  习题精选

1、孟子在谈到艰苦生活能使人大有作为,连举六名在历史上有成就人物,是否重复,为什么?有什么作用?

①共同特点:出身低微(种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶),他们都是经过艰苦的磨练,显露出不同凡人的才干,后来都被统治者委以重任,而且干出了一番出色的事业。使用排比,文章富气势和说服力。

②从古到今(不同时代,不同国家人)多方面举例,内涵丰富,说服力强。

为下文“天将降大任于是人也……曾益其所不能”这一著名论断作铺垫。

2.文章的中心论点是:生于忧患,死于安乐。

这一章讲的是人才和治理国家的问题。孟子认为人才是在艰难困苦的环境中造就的,所以说“必先苦其心志……行拂乱其所为”有了这样的磨练,才能“动心忍性,曾益其所不能”。

3. “故天将降大任于是人也”这句话的作用?过渡。

4请找出造就人才所不可缺少的前提条件?这是从哪些方面来概述其艰难困苦的状况的?略

5.课后第二题。

作者EMAIL:qq@2q30q.com.cn

 



 
* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
 相关资料

《生于忧患,死于安乐》复习练习
《生于忧患,死于安乐》文言文复习
孟子二章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》学案
孟子两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》知识要点
孟子两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》中考题集萃
《孟子》两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》同步练习
《生于忧患,死于安乐》ppt课件15
《生于忧患,死于安乐》ppt课件14
孟子二章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》教案5
《孟子二章》练习试题
《生于忧患,死于安乐》互动学案
《生于忧患,死于安乐》中考阅读练习题汇编4篇(2004-2008年)
鄂教版《生于忧患,死于安乐》ppt课件13
《生于忧患,死于安乐》教案9
《鱼我所欲也》《生于忧患,死于安乐》《得道多助,失道寡助》中考题2008年汇编
《生于忧患,死于安乐》ppt课件12
《生于忧患,死于安乐》课堂教学实录
《生于忧患,死于安乐》ppt课件11
《生于忧患,死于安乐》ppt课件10
《生于忧患,死于安乐》ppt课件9
《生于忧患,死于安乐》文言文翻译ppt课件
《生于忧患,死于安乐》教案8

更多>>


 

   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号