《多思善想,学习选取立论的角度》教学设计4
作者:   加入日期:10-10-03


多思善想  学习选取立论的角度
学习目标   学会写作中多角度分析的方法,学会选取立论最佳角度的方法。
学习重点   学会写作中多角度分析的方法。
学习难点   学会选取立论最佳角度的方法。
课时安排   一课时
学习方法   自主、合作、探究
知识链接
立论就是针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,表明自己的态度。客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的,而我们认识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度。“横看成岭侧成峰”,所以我们对同一事物、同一问题就会产生不同的看法和认识。例如对于项羽这个历史人物,历来就有不同的看法和评价。司马迁认为项羽“分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为‘霸王’,位虽不终,近古以来未尝有也”,充分肯定了项羽的成就;李清照也对项羽作了充分肯定:“生当作人杰,死亦为鬼雄。”而毛泽东同志则批评项羽沽名钓誉,他在七律诗《人民解放军占领南京》中说我们“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王”。 达芬奇的老师佛罗基尔说:“即使同一个蛋,只要换一个角度看它,形状便立即不同了。”我们的议论文写作也是这样,要学会选取立论的角度。 
对一个事物或材料作多角度思考主要有哪些角度呢?
1、一个事物或材料,至少可以从“正面”(肯定)和“反面”(否定)两个角度去审视;
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