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2012年高三语文全程复习日程表
作者:灵夕兰  上传者:admin  日期:11-08-26


2012高三语文全程复习日程表
灵夕兰
 
    一轮复习 (以《创新设计》为主)第一阶段——走进高考,熟悉高考阶段:
  这个阶段时间为第一个学期,要达到第一个台阶的跨越。
  要求:以5个模块的专项训练为主,综合复习为辅(综合复习,主要是月考和期中和期末考试)。以精讲、精练、务实、高效为原则,采用“学习一种模块,三种考查”的方式,即周考、月考和强化考。
  9月1日—9月30日
  ①认读常用和次常用字,挑出没掌握的字,分散识记。②挑出易写错的字和易误写的词语分散识记。③复习实词、虚词、成语和熟语,并练习掌握④第一次月考
  10月1日—10月31日
  ① 复习高中语文必修一、二册要求背诵的诗文。②辨析并修改病句训练。③归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。④文言文阅读训练。⑤第二次月考
  11月1日—11月30日
  ①复习高中语文必修三、四册要求背诵的诗文。②复习有关语法知识。③复习常用的8种修辞方法,并练习掌握。④现代文阅读训练。⑤第三次月考
  12月1日—12月31日
  ① 复习高中语文必修五、选修要求背诵的诗文。②记忆文学常识。③着重记忆名句名篇。④诗歌鉴赏训练。⑤第四次月考
  1月1日—1月31日
  ① 作文训练。②综合模拟题练习。③第五次月考
  二轮复习 (以《精编突破》为主)第二阶段——重点内容的强化训练阶段:
  时间:2月—-4月。达到第二个台阶的跨越。
  要求:这一阶段,针对着第一阶段存在的问题,对阅读和作文进行强化训练。并对其他模块的学习进行归类总结,以便提高解题能力。以综合练习为主:强调语文知识和能力的综合,解题思路、方法和规律的综合。教师要指导学生在头脑中形成运用知识分析问题和解决问题的网络。培养学生的主动识错、析错、改错的能力。
  2月1日—2月28日
  ①在一轮复习的基础上,针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。②注意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。④第六次月考
  3月1日—3月31日
  ①着重阅读古文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。⑤第一次联考
  4月1日—4月15日
  ①重点是作文。②整个二轮复习已近尾声,要检测一下自己二轮复习的总体效果。③第二次联考
  三轮复习 (以《小题训练》为主)第三阶段——查漏补缺的阶段:
  时间:4月——5月。达到第三个台阶的跨越。
  要求:这一阶段:专项训练为主,综合复习为辅。通过第一轮复习以及第二轮复习的第一阶段学生所暴露的问题,有针对性的进行查漏补缺;同时在这一段时间应训练几套典型的综合测试卷,通过测试所暴露的问题及时进行查漏补缺,可以对应进行专题突破。
  1、主要复习资料:课课练资料以及过去做过的练习卷子。
  2、复习重点:现代文阅读中的归纳概括题以及开放题的解答方法、古代诗歌鉴赏题的5种基本解题思路、高考议论文文常见的失误和补救措施等。
  3、复习策略:这一阶段师生应逐步总结考试的应试技巧,在行动中发现问题,研究问题,解决问题。学生应准备查漏补缺的重点笔记本,按理想目标通过二模考试。为高考前的冲刺复习做好心理与精神准备。
  学生宜采取“一跟两自”的方法安排自己的复习。“一跟”即继续跟着老师的步子走,认真听讲,认真完成练习。“两自”即自看以前做过的综合卷,要一题一题的看,并一题一题的联想,以扩展相关知识,熟练相应的答题技巧,其作用是巩固得分点;自补查出的缺漏处,选一些相关习题做做,或问问同学和老师。
  4月16日—5月15日
  ①研读考纲,它是高考命题的依据。②大量做模拟题,要注意准备纠错本,记录自己的弱势环节,做好查漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。
  5月16日—5月30日
  ①回归真题,多做各校模拟题。②看纠错本,查漏补缺。
  五、高考前“最后七天”安排
  要求:
  (1)对各个考点的解题思路进行归纳。通过对考试说明的进一步钻研,可以进行几个重点专题突破。,每一个专题都应让学生进一步掌握解题的基本技巧,积极总结解题的基本规律,尤其要对这一专题进行理性思考,提升学生的能力,只有能力上来了,才能以不变应万变。
  (2)自主复习,提高应试技巧。(5月29日至6月5日),要在老师的指导下制定一个全面的、科学的计划。要学会抓关键、抓重点,提高自主复习的效率。要总结高考应试的基本技巧。考前题型与规律的思考,考场整体把握,从前至后,先易后难,科学涂卡,规范作答。
  (3)个别辅导全面推进。个别辅导的对象主要是三种对象:一是语文基础较好的学生(主要是提升作文水平),二是本一、本二预测线上的临界学生,三是对语文学生缺乏信心的困难生。
  5月31日: 朗读必修一、二背诵篇目
  《词语表》注意字形 文言文注意虚词用法 《18个文言虚词用法整理表》重点8个:而 以 为 其 乃 因 于 之
  练习:更正100个常用别字
  自主复习 翻阅1—5次月考卷,抓重点(尤其基础题)记忆或揣摩。
  6月1日: 朗读必修三、四背诵篇目
  《词语表》注意字形 《普通话异读词审音表》文言文注意实词用法
  练习:更正100个容易读错的字
  自主复习 翻阅6—10次月考卷
  6月2日: 朗读 必修五背诵篇目
  练习:更正背诵默写错句
  自主复习 翻阅历次牛刀小试考卷
  6月3日: 朗读选修背诵篇目
  《容易读错的字一览表》《容易写错的字一览表》《容易用错的成语一览表》
  练习: 1—6题小题训练
  自主复习 翻阅语基资料和几次联考卷
  6月4日:温习曾经接触过的话题,揣摩写作的经验与教训。找几篇优秀作文仔细研读。将老师介绍的几种快速构思方法反复咀嚼,烂熟于心。
  练习: 作文审题训练
  自主复习 翻阅写作素材
  6月5日:考前热身训练 。最后一课。
  6月6日:看考场、养精蓄锐、自主复习、查缺补漏。
    教师分组:作文组、每日一练组、积累组、诵读组、套题组、专项训练等
    总计划之下,要有周计划,每天做啥有条不紊。周计划要贴在班级内。《高三一轮(二轮)语文学习周计划》按时间、内容、效果设计表格。专门有一个老师负责周计划的设计和印制。


 



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