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2011-2012学年人教版第一学期高一语文教学计划
作者:   加入日期:11-11-28
 

2011-2012学年第一学期高一语文教学计划
何平春 2011/9/1
 
必修模块1教学安排
约安排38课时,以实际上课9周为准设计,根据学期长短和具体情况再灵活调整。
阅读鉴赏(共20课时)  
每一单元安排5-6课时。(自读课文以自读为主,以问题引导自读,以作业的形式来检查自读质量。教材中教读和自读课文可根据具体情况灵活转换。教材处理可灵活采用单篇教学和单元教学相结合的办法)
表达交流写作训练安排12课时  
把教材安排的\\\'写出触动心灵的人和事\\\'、\\\'写景要抓住特征\\\'、\\\'写人要凸显个性\\\'、\\\'写事要有点波澜\\\'整合为写人、写事、写景三个单元。每单元各安排1课时进行写作指导。前二单元各安排2课时进行课堂写作训练,1课时讲评;后一单元写作训练安排1课时,选优秀作文展示。
朗诵\\\'安排2课时
朗诵知识指导以及优秀朗诵作品欣赏安排1课时,布置搜集、交流、欣赏名家朗诵作品。
平时坚持课前自我介绍、小演讲等形式的口语训练。
梳理探究(2课时)
安排1课时进行课内指导,要求学生任选教材中三个专题中的一个专题作为期4周的探究(第周布置),安排1课时进行成果汇报(第八周)。
名著阅读(课外完成)
期初布置课外阅读任务。
利用周记的形式督促学生落实名著阅读--写阅读观感、读书笔记等。
每周一份随笔练笔,每节课前进行三分钟说话训练。
阶段小测(6课时)
每两单元进行一次小测,每测2课时,每测安排1课时讲评。
必修模块2教学安排
约安排38课时,以实际上课9周半为准设计,根据学期长短和具体情况再灵活调整。
阅读鉴赏(共24课时)
第一单元教读课文两篇,每篇安排2课时,共4课时;第二单元教读课文三篇,每篇安排2课时,共6课时;第三单元教读课文三篇,每篇安排2课时,共6课时;第四单元教读课文两篇,每篇安排2课时,共4课时。(自读课文以自读为主,以问题引导自读,以作业的形式来检查自读质量,每篇适当用一课时进行指导与讲评。教材中教读和自读课文可根据具体情况灵活转换。教材处理可灵活采用单篇教学和单元教学相结合的办法)
表达交流(共10课时)写作训练安排8课时
写作部分的\\\'学习描写\\\'、\\\'学习抒情\\\'、\\\'学习选取记叙的角度\\\'、\\\'学习虚构\\\'各安排1课时作课堂指写作,1课时作课堂训练;各布置一篇课外作文。
演讲\\\'安排2课时
演讲知识指导以及优秀演讲作品欣赏安排1课时,布置搜集、交流、欣赏优秀演讲作品。
平时坚持课前自我介绍、小演讲等形式的口语训练。
梳理探究(2课时)
安排1课时进行课内指导,要求学生任选教材中三个专题中的一个专题作为期6周的探究(第9周布置),第14周汇报探究成果。
名著阅读(课外完成)
期初布置课外阅读任务。
利用周记的形式督促学生落实名著阅读--写阅读观感、读书笔记等。

 



 
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