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《唐诗宋词选读》教学思路
作者:   上传者:admin  日期:12-12-08


一、教材目标指向
    1.培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养。
    2.阅读古代优秀的诗歌作品,理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意蕴,领悟作品的艺术魅力。用历史的眼光和现代的观念审视古代诗文的思想内容,并给予恰当的评价。
    3.借助工具书和有关资料,读懂不太艰深的我国古代诗文,背诵一定数量的古代诗文名篇。学习古代诗词格律基础知识,了解相关的中国古代文化常识,丰富传统文化积累。
    4.学习鉴赏诗歌的基本方法,初步把握诗歌的艺术特性,注意从不同角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验。
二、教材内容及其定位
    《唐诗宋词选读》应该放在高中1.25年必修、1.75年选修和大学选修的宏观视野内观照,从而准确加以定位。《唐诗宋词选读》既不同于高中必修阶段的古典诗歌教学,也区别于大学阶段的唐诗宋词》选修教学。
    高中必修阶段的古典诗歌教学共有三个板块,一个是必修二“历史的回声”专题中的“千古江山”(怀古词两首),必修四“笔落惊风雨”专题中的“诗从肺腑出”(唐诗一组)与“词别是一家”(宋词一组)。与《唐诗宋词选读》相比,高中必修阶段的古典诗歌数量少,难度略小,教学要求低,系统性也较弱,而且其人文内涵都指向每个专题的人文主题。而大学阶段的《唐诗宋词》选修则更多地带有研究的色彩。
    苏教版选修教科书《唐诗宋词选读》是在1.25年必修基础上,针对对唐诗宋词有较高兴趣的学生开设;旨在精选唐宋不同时期重要诗词流派和诗人、词人的代表作品,在诵读涵泳中感受作品的意境和形象,获得情感的体验、心灵的共鸣和精神的陶冶;在整体感知的基础上,学习从创意和构思、意境和意象、语言技巧等方面对唐诗宋词作品进行赏析,感悟作品的艺术魅力,获得丰富的审美感受;在个性化阅读、多元化鉴赏中努力开拓创新阅读鉴赏的空间。其定位首先是“选读”,即通过阅读诗词佳作进行语言、情感和思维的积累;其次是“欣赏”,即对作品内容的精深与形式的完美之处能“看好处”、“说好处”;再其次,如有可能,则可向“鉴别”方向延展,能对诗词作品评判优劣高下。
    《唐诗宋词选读》根据新课标精神和中学审美教育的需要,结合篇幅、时代、作者等诸多因素,精选了唐诗31首、宋词32首(其中39首精读,24首自读),分12个专题。
     l.“风神初震”的初唐诗
     2.“声律风骨兼备”的盛唐诗
     3.“豪放飘逸”的李白诗
     4.“沉郁顿挫”的杜甫诗
     5.“创新求变”的中唐诗
     6.诗国余晖中的晚唐诗
     7.展苞初放的唐五代词
     8.“格高韵远”的北宋词(一)
     9.“新天下耳目”的东坡词
     10.“格高韵远”的北宋来词(二)
     11.“极其工”,“极其变”的南宋词
     12.“龙腾虎掷”稼轩词
    《唐诗宋词选读》大体以诗歌史发展阶段为线索,突出李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等代表中国古代诗歌思想艺术最高水平的诗词大家,纵横交错进行编排;重视诗词自身的体类特征和鉴赏规律,设计鉴赏活动中隐含若干种基本的鉴赏技巧和角度,如创意、构思、意境、意象、语言等,有助于学生学习鉴赏诗词的方法;重视对诗词作品的多元解读,致力于培养学生个性化阅读和创造性阅读的意识和能力。教学中要注意具体的鉴赏方法的指导,如:知人论世、洞察本事,考析词意、疏通章句,草蛇灰线、搜寻意脉,以意逆志、进入意境,注意寄托、言外求志,密咏恬吟、品赏韵味,比较鉴别、品第高下,别具慧眼、善于见异。
三、教学内容及课时安排
l.“风神初震”的初唐诗(3)
春夜别友人二首(其一) (陈子昂)+滕王阁(王勃)1
春江花月夜(张若虚) 2
2.“声律凤骨兼备”的盛唐诗(3)
望月怀远(张九龄)+山居秋暝(王维)1
与诸子登岘山(孟浩然)1
燕歌行(高适)1
3.“豪放飘逸”的李白诗(3)
梦游天姥吟留别(李白)2
将进酒(李白)1
4.“沉郁顿挫”的杜甫诗(3)
兵车行(杜甫)2
旅夜书怀(杜甫)1
5.“创新求变”的中唐诗(3)
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州    (柳宗元)1
左迁至蓝关示侄孙湘(韩愈)+西塞山怀古(刘禹锡)1
天上谣(李贺)1
6.诗国余晖中的晚唐诗(3)
无题(相见时难别亦难)(李商隐)1
九曰齐山登高(杜牧)1
长安晚秋(赵嘏)+商山早行(温庭筠)1
7.展苞初放的唐五代词(3)
菩萨蛮(小山重叠金明灭)(温庭筠)1
鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)  (冯延巳)1
浣溪沙(菡萏香销翠叶残) (李璟)+浪淘沙令(帘外雨潺潺)(李煜)1
8.“格高韵远”的北宋词(一)(4)
破阵子(燕子来时新社) (晏殊)1
蝶恋花(庭院深深深几许)(欧阳修)1
苏幕遮(碧云天) ( 范仲淹)1
八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天) (柳永)1
9.“新天下耳目”的东坡词(2)
江城子(十年生死两茫茫)(苏轼)1
水龙吟(似花还似非花)  ( 苏轼)1
10.“格高韵远”的北宋来词(二)(3)
临江仙(梦后楼台高锁)(晏几道)+清平乐(春归何处) (黄庭坚)1
踏莎行(雾失楼台)(秦观)1
横塘路(凌波不过横塘路) (贺  铸)1
11.“极其工”,“极其变”的南宋词(4)
醉花阴(薄雾浓云愁永昼) (李清照)1
满江红(怒发冲冠) (岳  飞)1
卜算子(驿外断桥边) (陆  游)1
扬州慢(淮左名都)(姜夔)1
12.“龙腾虎掷”稼轩词(2)
水龙吟(楚天千里清秋) (辛弃疾)1
青玉案(东风夜放花千树)(辛弃疾)1
共36课时


 



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