无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教师频道 >>主题班会 >>
“微笑”主题班会课
作者:   上传者:admin  日期:12-12-22


微 笑

主题班会课

设计思路:

根据我班学生的特点,他们对直观的、形象的事物比较容易接受,故在整个教育过程中,我先是出示几张不同表情的小孩脸的图片,让学生初步感受到微笑的亲和力,接着通过照镜子,使每个学生都欣赏到自己的微笑,从而得出微笑的你比不笑的你更加耐看,然后通过同学之间微笑和对客人老师微笑,知道微笑是一种友好、一种热情,特别是两个录像(《问路》、《“指挥家”的风采》)的片段,让学生充分感受到微笑的作用和魅力,从而使学生树立“你行,我也行”的信念。

最后一部分跳邀请舞的设计,则是为了活跃课堂气氛,同时也考验我们的小朋友是不是真的有了那样的一份自信,有了那样的一份勇气,是不是真的达到了我所希望的那个目标。

教育目标:

1.认知:通过教育,使学生认识到微笑的作用很大。

2.情感:通过微笑教育,使学生对自己有一份自信,树立“你行,我也行”的信念。

3.行为:在日常生活中学会微笑面对自己,微笑待人,微笑面对困难、面对人生。

教育重难点:

重点:认识微笑,学会微笑。

难点:用微笑树立自信,用微笑解决困难。

准备工作:

录像带、磁带、图片、词卡、镜子、橡皮筋、微笑章等。

教育过程:

一.激发兴趣,出示课题

1.导语:今天,老师请来了4位朋友,小朋友想不想认识他们呢?可是,这4位朋友不知道为什么原因,有的面无表情,有的在生气,有的还在哭呢!

2.投影仪出示四张表情图

问:这四位朋友中,你们最喜欢哪位朋友呢?为什么?那我们根据这位朋友的表情,给他起个名字,好吗?

3.板书:微 笑

二.认识微笑,学会微笑

〈一〉照镜子

1.老师:小朋友都说这位朋友在微笑,是他脸上什么特征使你看出他在微笑呢?

2.导语:那我们小朋友会不会微笑呢?老师要让每位小朋友欣赏自己的笑,相信微笑着的你会比板着脸的你更漂亮、更好看。

3.生逐一照镜,师一一评价

〈二〉同学之间微笑

1.导语:同学们的微笑都很甜,微笑使你们看上去都很美,同学之间互相微笑,还会使我们更加团结,更加友好,更加和睦。

2.板书:友 好

3.同学之间互相微笑,师点评。引申

〈三〉对老师微笑

1.导语:我们不仅同学之间要微笑,对待老师,对待我们认识的人,我们也要献上我们最甜、最热情的微笑。

2.微笑着对客人老师说:“老师好”“老师,我爱您”

3.板书:热 情

师结:相信,同学们的微笑一定让客人老师感受到你们的热情,老师们会因为你们的热情而更加喜欢你们!

师引申

〈四〉观看录像小品《问路》

1.导语:微笑,在我们日常的生活中,非常的重要,有时,它还会帮助我们做好多事情呢!

2.观看录像《问路》

3.看后讨论:两位小朋友同样是问路,第一个有没问到路?为什么?第二个有没有问到路?为什么?

4.板书:礼 貌

师结:微笑,是一种礼貌的表现,特别是当你请求别人帮助的时候,你的微笑就是你的好朋友,它会帮你的忙,会帮你解决问题。

〈五〉游戏《跳橡皮筋》

1.导语:小朋友,下课后,你们一般会做些什么游戏?游戏时,你感到开心吗?

2.跳橡皮筋

3.给笑得最幸福的同学发“微笑章”

4.板书:幸 福

师结:你们的微笑,让老师感到你们很幸福。引申

〈六〉观看录像《“指挥家”的风采》

1.导语:有这样一位大哥哥,他是和我们一样的朋友,他作出的成绩可真大,他得到的奖杯也很多,还好几次出国表演呢!小朋友想不想认识他呀?

2.生观看录像

3.师:录像中的这位大哥哥小朋友认识吗?他的名字叫周洲,你们觉得他指挥乐队的时候样子潇洒吗?他笑了吗?他的笑,是一种成功的笑,是一种自信的笑。

4.板书:自  信

它代表着:你行,我也行!

三.跳邀请舞,树立自信

1、 与老师共跳邀请舞。

2、 与客人老师留影,永记这美好的时刻。

3、 微笑着与客人老师道别,同时响起《歌声与微笑》的音乐。

主题班会:换位思考,律己宽人

作者:陈燕 摘自《育星教育网》

一、活动目标:

(1) 明白人与人之间发生矛盾,产生分歧是在所难免的,要正确对待和解决矛盾。

(2) 建立全面的人生观,看问题多角度思考,善于站在别人的立场看问题,不能自私片面。

(3) 严格要求自己,宽容对待他人,生活中多一些互相的理解,做一个心胸宽广的人。

 

二、 活动重点:

着重提高学生对待矛盾的全面分析能力,培养学生律己宽人的优秀人格。

三、 活动形式:小品剧、讨论发言、讲故事、演讲

四、 活动准备:

(一)确定一名口才好,思维敏捷的活动主持人,认真做好整个程序的准备工作。

(二)组织部分有能力的同学编排小品剧,并以自愿方式选取演员,提前认真排练。

(三)请班级文笔好,且善长演讲的同学准备配乐演讲和讲述故事,稿件自写。

五、 活动过程:

主持人:同学们,在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾,这是正常的,从哲学的角度讲,世界本身就是一个矛盾体,但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊,亲情,甚至以后的事业发展,所以我们要正确地看待矛盾,不斤斤计较严格要求自己,宽容对待他人。那么,产生矛盾的原因究竟是什么呢?我们又该如何做到律己宽人呢?这就是我们本次班会探讨的主题。“换位思考,律己宽人”主题班会现在开始。

(一)看图解意:

主持人:首先我们探讨一下看问题角度的问题。下面请大家观看这样一组画面,然后思考一下画中的含义,说明了什么问题。

1、 投影仪在屏幕上显示画面。

画面(1)内容:一匹矫健的马站在中央,有四位“伯乐”正在相马。这四人一高一矮,一胖一瘦。结果都未相中此马。高的嫌矮,矮的嫌高,胖的嫌瘦,瘦的嫌肥。

画面(2)内容:有两个杨桃,一个是侧面图呈椭圆形,一个是正面图呈五角星形。

主持人:看完了这两幅画面,你们感悟到了什么?

由三至四位同学谈了自己对画面的理解。

主持人:以上几位同学理解得都很对。同一件事物从不同的角度去看,得到的结果也不相同,我们不能只认定自己的立场是对的,应该善于站在他人的立场考虑问题,全面地分析原因,认识到别人的难处,消除矛盾,化解隔阂。

(二)小品剧表演:

主持人:下面让我们看看生活中出现在我们身边的矛盾。

1.“课间”

主要剧情:课间同学甲正在睡觉,这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来,回到座位,将书本狠狠地一摔,借以出气,却惊醒了学生甲。于是两人发生争执,甲指责乙影响别人休息,乙本已愤怒,更加火上浇油,心情更加糟糕。两人互不相让……

2.“课堂上”

主要剧情:上课铃声已响多时,班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台,用微弱的声音,勉强维持了秩序。可是没过多久,同学们又像菜市场一样,说话的说话,吃东西的吃东西,还有照镜子的,睡觉的,简直不像样,女教师十分生气,便停止讲课……。

3.“在家里”

主要剧情:一名同学放学后,便坐在电视机旁看自己喜欢的节目,一会儿,妈妈下班回来了,非常劳累,而这名同学嚷着要吃水果,要妈妈洗水果,妈妈端来果盘,学生又缠着要买新衣服,妈妈不耐烦地说了她几句……。

4.“路上”

某同学起床晚了,因为怕迟到,便快步飞车,路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果,结果两人撞在了一起,水果撒了满地,而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀!”,便继续飞奔……。

(三)讨论分析

主持人:同学们,看完了几个小品后,是否觉得这些事情也经常发生在你的身边呢?请思考和分析以下几个问题:

1.小品剧“1”中两者是否都有错误?如果一方退步是否会有所缓和呢?

2.小品剧“2”中,如果同学站在老师的位置,会怎样想呢?

3.小品剧“3”中,孩子的做法是不是太过分呢?

4.小品剧“4”中,换做是你,你会怎样做呢?

【全班分4个小组,各组针对剧情,每组分析一个小品剧,由代表最后发言】

(四)互换位置

由四个小品剧的主人公,互换角度,进行表演,并做出正确的处理,得到同学们的赞同。

(五)演讲

主持人:既然我们明白了看问题应从对方角度着想,那么怎么做到这些呢?这又和我们律己宽人有什么关系呢?下面我们听听两位同学的演讲。

同学A:内容提要:人与人之间难免有误会产生,如刘少奇所说“世界上完全不被别人误会的是没有的,而误会迟早都是可以弄清楚的。我们应该受得起误会,在任何时候都不牵入无原则的斗争,同时也应该警惕,检点自己的思想行动。”如果每个人都能“以责人之心责已,以怒已之心怒人”,就能化隔阂为理解,化分裂为团结,使人格优化,美德弘扬,事业也会兴旺发达。

同学B:内容提要:我国有一部古书叫《抱朴子》上指出“治身养性,务谨其细,不可以小益为不平而不休,不可以小损为无份而无防,凡聚小所以就大,积一所以主仁也。”也就是说整治自身修养品性,不要因小的利益不会而斤斤计较,律己宽人从小事做起。

(六)讲故事

主持人:所谓“海纳百川,有容乃大”,古语有“已所不欲,勿施于人”的鉴言,早在古代就有许多律己宽人的事例。下面请几位同学给大家讲几个故事。

(1)同学甲《唐太宗下“罪已诏”》

(2)同学乙《蔺相如宽厚待人》

(3)同学丙《杨震辞金》

主持人:同学们,古人尚且如此,我们作为当代青年做得又如何呢?

由几名同学讲述自己过去曾经的做法,结合古今榜样,做出今后的打算。

(七)班主任总结

我们这次主题班会开得很成功,大家都积极参与,热烈地讨论,演员们也辛苦地排练,同学们都从中得到了不少的收获,认识也非常深刻。宽容、理解这是一个人的美德,所谓“冤家宜解不宜结,各自回头看后头”。遇到矛盾,我们要冷静。心中有他人,多为别人想想,不能只顾一己私利。在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中,宽以待人。希望同学们能把今天班会上的感悟,付诸于以后的学习生活中去,建立一个和谐的人际环境。



 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 
 相关资料
“文明礼仪伴我行”主题教育活动教案
《孝敬父母,学会感恩》主题班会设计
走进初三——主题班会
学校安全知识宣传资料
“谢谢您们,爸爸妈妈”主题班会教案
“担起责任,放飞理想”主题班会
“安全伴我行”主题班会活动方案
《我们从小讲‘诚信’》主题班会方案
《孝敬父母、尊敬师长》主题班会
“青春与友谊”主题班会
“做一个使父母感到幸福的孩子”主题班会课设计
“报效祖国,扬起理想的风帆”主题班会设计方案
“文明礼貌满校园——培养文明习惯、营造和谐校园”主题班会活动设计方案
《畅想青春》主题班会
冲刺高三誓师主题班会ppt课件
家庭教育主题班会——为了母亲的微笑
感恩的心---关于母亲节主题班会
母亲节主题班会
“我爱我的班级”主题班会
榕江二中九年级主题班会 (集体的凝聚力)
做文明学生主题班会
做一名文明中学生主题班会
“爱我家乡,我们在行动”主题班会
国庆节班会:我爱我的祖国
“放飞梦想,追寻自我”主题班会
冲刺中考主题班会
初二开学主题班会课
开学宣传标语(58条)
开学寄语汇编
2010年初一开学主题班会
初三开学主题班会
开学初主题班会
感恩教育主题班会(含课件)
爱眼日主题班会
学会宽容,快乐生活——主题班会课堂实录
“迎世博”主题班会课教案
自护自救主题班会
“与世博同行”班会课教案
《抗旱,有我》主题班会
清明节主题班会方案
心理健康教育主题班会教案
《防火安全与我们息息相关》主题班会
庆元旦,迎新年主题班会活动方案
圣诞节主题班会设计
法与我们息息相关 —主题班会


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号