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2013年春季人教版九年级下册语文教学计划
作者:   加入日期:13-03-22
 

2013年春季九年级下册语文教学计划
一、学生基本情况分析  
本期我担任2013级一班和二班的语文教学工作。这两个班都是60多人,特别是2班都是差生,难度非常大。经过上学期的学习,学生学习兴趣有所增强,在期末考出来的成绩前进4名,但还不够理想。再加上本学期面临着新的挑战。一是时间紧。扎扎实实的上课时间只有十四周,共计70课时,要完成教材的教学内容,还要进行中考的全面复习。二是部分学生会还会出现如下消极的思想状况。因此,在日常教学与复习中,一定要多找这些学生谈心,引导他们树立正确的人生观、价值观,把全部精力投入到学习与复习中,争取取得满意的成绩,力争进入县前8名,完成学校制定的目标。  
二、教材分析  
九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段。本册课程学习结束后,课程标准要求的“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标应全面完成,学生的语文素养应得到了全面提高。而且,学生面临初中毕业会考与高中选拔考试。因此,本册教材在内容选择方面有它的特点:内容以文学作品(诗歌、小说、戏剧)为主,旨在进一步提高学生的文学欣赏水平;安排了两个单元的文言文,为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇,目的在于进一步提高学生阅读文言文的能力,感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求,并进一步增强自己的情感体验,学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物。
三、、教学措施  
1、从语文学科的特点和社会对语文学科的要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。  
2、语文教学中注重学科之间的渗透。突出重点,重视积累、感悟、熏陶,培养语感,致力于学生语文素养的整体提高。  
3、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要注意培养学生的创造性思维。  
4、精心备课,尤其是要备好学生。突出教学中的重点、难点,课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式,避免繁琐的分析、机械地练习,注意语文的整体性。重视创设语文学习的环境,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。作文教学要灵活命题,多写随笔和读书笔记。作文批改要尝试互批互改,以改促写,有效提高作文学生的水平。  
5、利用课余时间培优辅差,力争整体提高。  
6、引导学生成立课外兴趣小组,培养合作精神,可采用“一帮一”或竞赛形式。  
7、优化作业管理。培养学生自主学习、自我管理的能力,发挥科代表、组长的作用,力争做到每课过关,人人过关。  
8、作业的布置和批改要因人而异,要贴近学生的学习和生活实际。  
9、利用竞赛、学科活动等教学形式,开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会辩论会等,提高学生学习语文的兴趣。  
10、开展课前二分钟演讲,把语文课题研究引向深入,让学生继续投稿,力争取得更大的成绩。  
11、采用赏识教育,多表扬鼓励,少生硬批评。  
12、认真写好教学反思。对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正,对学生成功的学习方法、独特的见解,及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维,开拓创新。
13、认真搞好中考总复习。要想尽一切办法,克服学生厌学心理,把不爱学习的部分学生的学习积极性充分调动起来,使他们乐学、好学、善学,争取中考中取得优异的成绩。    
四、教学内容及课时、进度安排  
本学期时间较短,真正的教与学的时间只有十五周时间,中间还有“五·一”长假。要完成九年级下册的授课任务,还要用相当多的时间进行中考总复习,时间非常紧。因此,我对课文做了处理,有   篇阅读课文要求学生在课外自读完成。同时,在授课与复习时,必须充分利用每一堂课,向四十五分钟要效益。周次与授课内容、节次(课时数)列表如下:
周次  
具体安排  
预备周  
 
检查学生的寒假作业,师生共同分析上期教与学的经验与教训。教师制定教学计划与复习计划,学生制定学习计划,定好中考目标。  
第一周  
 
第五单元课文:〈公输〉(2)  〈孟子〉两章:2  
〈〈鱼我所欲也〉〉(1) 
第二周  
 
〈〈鱼我所欲也〉〉(1)   “我所了解的孔子和孟子”:1  
第六单元课文:〈〈曹刿论战〉〉(2)〈〈诗经〉〉两首:1  写作及讲评:2  
  
第三周  
 
〈〈邹忌讽齐王纳谏〉〉(2)   综合性学习:1  
写作及讲评:2 
第四周  
 
 第一单元课文:《诗两首》(2)  《我用残损的手掌》(1)   
《外国诗两首》(1)     综合性学习《脚踏一方土》(1)  
第五周  
 
第二单元课文:《孔乙己》(2)  《变色龙》(1)
第六周  
 
 《变色龙》(1)    综合性学习〈走进小说天地〉:1  
写作与讲评:2    第一、二单元复习:1  
第七周  
  
第三单元课文:〈谈生命〉(1)   〈那树〉(1)  
综合性学习:1          写作及讲评:2  
第八周  
  
第四单元课文:〈威尼斯商人〉(2)   〈变脸〉(1)  
综合性学习及写作:2  
第九周  
  
“五·一”长假  
第十周  
  
全面进入中考总复习。(1)语文基础知识的积累与运用:  
“识字与写字”:1    “词语的理解与运用”:1  
“名句默写”:1 “名著阅读”及文学常识:2     
第十一周  
  
   “口语交际”:2“综合性学习”:2  
(二)阅读:1、现代文阅读:  
记叙文(包括诗歌、小小说、散文诗等)阅读指导与练习:1  
第十二周  
  
记叙文阅读指导与练习:3  
说明文阅读指导与练习:2  
第十三周  
 
议论文阅读指导与练习:3  
文言文阅读:     课内文言文阅读指导与练习:2  
第十四周  
  
课外文言文阅读指导与练习:3  
(三)写作指导:2  
第十五周  
  
查漏补缺,全面复习:5  迎接中考
 

 



 
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