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《作为生物的社会》学案2
作者:   加入日期:13-06-25
 

学习目标:
1、熟读课文了解作者的主要观点,了解本文所涉及的生物学知识。
2、体会本文幽默风趣的语言风格,品味优秀科普作家的文字魅力
3、通过本文的学习,培养对大自然、对生物的热爱之情
学习内容:生物的社会性
问题导学:
一、通读课文,整体感知。每天我们都行色匆匆,我们或许从未观察过身边的一些生物,研读第4-10自然段,找一找作者都提及了哪些生物?假设你们是这些生物,为了维持生计,你们在大家庭中需要做哪些事情?试用童话故事的形式复述你们的生活。
(各组分别从下列四组生物中任选一种:蚂蚁组、蜜蜂组、鲱鱼组和粘菌细胞组,分别思考自己应当进行的社会行为,小组合作探究后,从文中归纳出答案,15分钟)
(提示:把自己置身其中,发挥想象和联想)
 
 
 

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