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《孝敬父母,学会感恩》主题班会设计
作者:yixian  上传者:admin  日期:15-02-04



《孝敬父母  学会感恩》主题班会设计
七年(10)班
活动目标:
1.使学生认识到,孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养 
2.使学生懂得,现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识 
3.能够在日常行为中做到感恩父母 
4.能够用感恩的心态努力学习,积极生活 
活动准备:
1.学生积极准备活动 
2.收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事 
3.找好讲故事的学生 
活动地点:多媒体教室 
活动过程:
一、班主任寄语:
同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不然,感恩不像我们想象的那么遥不可及,它常常发生在我们身边,时时伴随着我们成长 
通俗地说,感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心,感谢之意,回报之举在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩但是,最值得我们每个人去感恩的人,应该是我们的父母好,今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始(展示标题) 
二、感受母爱,品位父爱
1.感受母亲的爱(图片:小时候母亲为你挡风遮雨……) 
师:无论你身在何处,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方; 
有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报…… 
这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱” 
下面我们请陈娜同学为大家讲述一个震撼心灵的母爱故事,这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事。 
2.学生讲故事(展示图片及文字) 
当救护人员发现她的时候,她已经以这样的姿势定格了:双膝跪地,双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着,模样就像行跪拜礼,她的身体被压得变形了,让人不忍目睹,但是在废墟中,拱起了一座母爱的桥。 
不知道她从哪里得到的力量,在大厦即将倾倒的瞬间,在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一刻,她没有趴下,而是用这种独特的姿势支撑着,直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊,但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她! 
也许她还活着?救援人员冲她喊叫,用撬棍敲击着水泥框架她没有听见,也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手,触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她,走向下一个废墟,去救一息尚存的人。 
或 许是得到神灵的启示,救援人员忽然想到了什么,他迅速地往回跑,竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中,他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一 个孩子!救护队员们把断壁残砖搬开,从她屈曲的身体下面,抱出一个三四个月大的婴儿在母亲的呵护下,她还酣然熟睡着,因为有母亲的庇护,山崩地裂,并不意 味着什么。 
队长仅仅地把婴儿护在怀里,泪眼莹莹,满脸慈蔼。 
橄榄绿和红色的襁褓互相辉映,成为人间最美丽的风景。 
孩子毫发未损,她一直安详地睡着,红扑扑的小脸让所有的人为之动容。 
随行的一声准备给她做体检时,襁褓中却滑出一部手机,上面是一条已经写好的短信: 
亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住,妈妈爱你! 
这是世界上最感人的短信,同时也是一条特殊的遗嘱,一个伟大的祝福! 
亲爱的宝贝,妈妈爱你! 
手机从这一双手传到另一双手,就这么一直传下去,泪水滴在手机屏上,模糊了那两行字。 
都说是父爱如山,母爱似水。但谁敢说,这位母亲的脊梁不是一座大山? 
泪水淹没全世界的眼睛,也让全天下的孩子们如醍醐灌顶 
“母爱无边!”“恩重如山!”(学生重复) 
3.母亲的诠释(展示) 
回忆母亲一词的英文解释,找同学对mother一词进行阐释 
M 代表 much ,妈妈给了我很多很多 
O 代表 old, 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 
T 代表 tears,您为我流过不少泪 
H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心 
E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱 
R 代表right,您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情 
4.慈母颂(展示) 
(齐读)襁褓时,母亲的甘甜乳汁,是滋润肌肤的甘露, 
孩提时,母亲的苦涩汗水,是浇灌心田的清泉 
求学时,母亲的耐心教导,是启动灵感的马达, 
困惑时,母亲的殷切教诲,是拨正航向的罗盘 
失足时,母亲的善意规劝,是迷途识返的路标, 
成功时,母亲的热情鼓励,是乘胜前进的风帆 
攻关时,母亲的积极鞭策,是攀登要隘的阶梯, 
拼搏时,母亲的大力支持,是冲越激流的航船 
挫折时,母亲的亲切关怀,是闯出困境的号角, 
患病时,母亲的精心护理,是战胜苦痛的灵丹 
困倦时,母亲的爱心,是安然入睡的摇篮, 
疲惫时,母亲的怀抱,是停泊小憩的港湾 
4.品位父亲的爱(展示父爱相关图片) 
父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障; 
父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好 
5.展示:无声的父爱:奇迹的名字叫父亲 
6.生讲述《奇迹的名字叫父亲》 
1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合 
海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上,男人正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在胸口他全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青 
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过去想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 ,以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样的忧伤 ,抵达的前夜, 男人来到女儿身边, 对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她” 女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?” 他笑了,俯身在女儿额上深深刻下一个吻 ,船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!” 。就在这时,周围忽然一起惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空…… 
尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了3天,而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了3天的供血 ,这是医学史上罕见的奇迹医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹…… “够了”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。” 
7.听故事,谈感受 
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受。 
8.展示: 
世间最神圣的爱是父母之爱 
世间最博大的情怀是父母的胸怀 
爱我们的父母吧 
因为只有他们才懂得你的一切 
只有他们才会不计生死去爱他们的孩子 
9.欣赏歌曲《父亲》,回想父母的关爱。 
10.展示 :问卷调查 
(1)你知道爸爸妈妈的生日吗? 
(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗? 
(3)你经常和爸爸妈妈聊天吗? 
(4)上中学以来,你曾经把妈妈气的掉眼泪吗? 
(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢? 
(6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗? 
11.结合你写的调查结果,谈谈你的感受。 
12.反思觉醒,读懂父母心 
回想父母曾经为自己所做的事情,谈谈自己的感恩计划。 
13.展示:让我们向我们的父母高声宣誓 
亲爱的爸爸妈妈—— 
我们从现在开始, 
在思想品德上让你们安心; 
在学习上让你们放心; 
生活上让你们省心; 
我们不再辜负父母心! 
三、给父母写封爱的回信
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来。 
四、齐唱《感恩的心》,结束班会




 



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