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古风二首《白雪歌送武判官归京》《茅屋为秋风所破歌》导学案
作者:   上传者:admin  日期:15-02-24


三十中导学案九年语文——《古风二首》  
                     姓名:  
学习目标:1. 反复朗读并理解诗歌。  
          2. 培养欣赏品味诗歌的能力。  
          3. 了解七言古诗篇幅长、容量大、用韵活的特点及岑参、杜甫诗歌的基本风格。  
          4. 进行朗读训练,体会诗中的细节描写,精当地用词的作用。  
一、课文导读  
    课文体裁为歌行体古体诗。《白雪歌送武判官归京》是一首送别诗,诗中送别的背景为北方雪景。对白雪的描写贯穿于诗歌始终,在诗人笔下,北方雪景瑰奇而壮美。《茅屋为秋风所破歌》诗一首叙事诗,叙事了诗人的简陋茅屋为秋风所破,屋漏又遭连夜雨的悲苦境遇,进而由个人境遇到天下寒士,表达了自己“大辟天下寒士俱欢颜”的美好心愿。  
学习古体诗,应在工具书的帮助下将室温读准读懂。然后反复诵读感受《白雪歌送武判官归京》一诗中写景佳句,展开联想,在眼前浮现诗句所描绘的图景。感受《茅屋为秋风所破歌》中所写的诗人的悲惨遭遇和他的高尚情怀。同时留意《白雪歌送武判官归京》中比喻、夸张、互文等修辞手法,对比、侧面描写等手法的运用。  
二、文化积累  
【作者在线】  
岑参:           人,          著名的         诗人,与         齐名。“雄浑瑰丽”是他的突出特点。代表作有《走马川行奉送出师西征》《轮台歌奉送封大夫出师西征》《                        》《逢入京使》。  
杜甫:字       ,世称         、         ,自号         ,是我国        时期伟大的              诗人。被尊为       ,其诗被称为          。诗风“沉郁顿挫”,有《杜工部集》传世,代表作:“三吏”:                                             ,“三别”:                                                       。  
【背景投射】  
《白雪歌送武判官归京》:诗人第二次出塞,于轮台雪天送友人返回京城,写下此诗。  
《茅屋为秋风所破歌》:  
公元759年(唐肃宗乾元二年)秋天,杜甫弃官到秦州(现在甘肃天水),又辗转经同谷(现在甘肃成县)到了巴陵。公元760年(乾元三年)春天,杜甫求亲告友,在成都浣花溪边盖起了一座茅屋,总算有了一个栖身之所。不料到了公元761年(上元二年)八月,大风破屋,大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息,诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难,长夜难眠,感慨万千,写下了这篇脍炙人口的诗篇。  
【学点整合】  
   1、 生字注音  
狐裘        锦衾      都护        瀚海       阑干      琵琶       风掣        
风怒号      羌笛      三重茅      布衾       庐        倚仗       挂罥  
沉塘坳      俄顷      大庇        突兀  
    2、通假字  
何时眼前突兀见此屋  
古今异义  
胡:古义:                             三:古义:  
今义:                                 今义:  
    3、词类活用  
散入珠帘湿罗幕  
中军置酒饮归客  
秋风漠漠向昏黑  
风雨不动安如山  
三、阅读思考  
1、读准两首诗  
2、带着感情朗读  
3、带着问题朗读  
问题一:如何赏析“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”一句?  
   
  
问题二:如何理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。”一句中诗人的情怀?  
  
  
问题三:请找出《白雪歌送武判官归京》一诗中的比喻句、夸张句、侧面描写的地方和运用对比的地方。  
  


 



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