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(高教版)基础模块上册语文教学计划
作者:   加入日期:15-05-03


2013职高一年级(高教版)基础模块上册
语文教学计划 
一、指导思想:
      切实贯彻国家教育方针,全面提高学生语文素质,在学生原有的语文水平基础上,通过适应时代和适应学生的教学,使学生巩固和扩展语文基础知识,进一步提高学生正确理解和运用语言文字的能力,重视文化熏陶和培养语感,引导学生端正学习态度、使用正确的学习方法、形成良好的语文学习习惯。,以全面提高学生的语文素质。
    在教学过程中,注重语文教学生活化,使语文教学贴近生活、贴近学生,使学习与生活息息相关,因人而教,因材施教,从而引发学生对于语文的学习兴趣。同时着重培养学生热爱祖国语言的思想情感,提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品位,发挥语文课的独特作用。
二、基本情况分析:
    本学期所教的学生为一年级学生,学生的基本素养要差于普高学生,无论是学习态度、学习方法上,还是在思维意识和认识水平上,都需要加强培养和大力提升。阅读能力、口语表达能力及写作水平均参差不齐。而且家庭和社会的一些原因,学生在思想观念上呈现多样性,学习习惯急需规范,学习兴趣有待进一步激发。学生学习处于被动状态的较多,对时事社会的了解缺乏,写作和谈吐缺乏思想,文字表达贫乏,有一部分学生正确书写也是问题。因此提高学生的基本语文素质是迫切需要。
    鉴于这些原因,本学期将设法多层次、全方位的提高学生的语文素养。
三、目标任务:
    1、培养阅读能力。能阅读浅显的文言文,掌握常见的文言实词、虚词的用      
法和句式。
    2、引导学生阅读文质兼美的课外书刊,扩大阅读量。能阅读一定数量的现
代文学作品。
    3、激发学生的语文兴趣,拓展加深知识面。
    4、提高学生写作能力。能学会写记叙文和几种常用的应用文。
    5、加强学生口语训练,培养学生交际能力。
    6、结合单元的训练要求让学生了解基本现代汉语语法。
   四、措施与方法:
   1、树立创新意识,在课堂中力求体现教师的主导作用,充分发挥学生的学习主动性。将学习主动权交给学生,多给学生锻炼机会。
   2、确立“生活语文”观念,使语文教学与现实生活融为一体,充分调动学生的学习兴趣,营造生动活泼的课堂气氛。
    3、教学中及时发现学生的不良习惯和态度,从思想上循循善诱,培养学生勤动手、多动脑的好习惯。
    4、注重课堂学习效果,突出重点难点,掌握扎实的基础知识。
    5、课堂中抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,让学生在被赏识中成长。
    6、充分利用多媒体教学,调动学生的学习积极性,提高学习效果。
   五、时间安排和教学内容
全期约十二大周,每班每大周安排10课时,全期总计约100课时,除去节假日、运动会,全期实上课时约90课时,根据不同班级可进行课时调整,具体分配如下: 
章节
章(课)节内容
课时分配
第一章
我的母亲+大作文
芝麻官餐馆+小作文
卖白菜
口语交际(听话与说话)
 4+2
 2+1
2
2
第二章
我的空中楼阁
清塘荷韵+小作文
像山那样思考
 4
 2+1
2
第六章
《诗经二首》
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
劝学+大作文
廉颇蔺相如列传
 4
 4
6+2
4
第三章
荷花淀
山那面人家+大作文
项链
口语交际(自我介绍)
单据
 6
 4+2
6
2
2
第四章
 读书人是幸福人
拿来主义+小作文
淡之美
 2
 6+1
2
第五章
爱情诗二首
情人节的玫瑰绽开在教室里+大作文
永远的蝴蝶+小作文
口语交际(复述)
书信
4
 2+2
 3+1
2
2
期末
总复习
 2
 
 
                                                         制订日期:2013-9-15

 



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