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2015年北师大版九年级上册语文教学工作计划
作者:   上传者:tomacc  日期:15-10-07


二、具体要求
1.体会作者的写作技巧及语言风格;学习本单元文章所写人物对待生活的态度,激发热爱生活的情感;能运用比较阅读的方法,分析体裁相同的作品的相同点和不同点,从文章的主题思想、情节构思、人物描写等方面更加深入地理解作品;学会在叙写真人真事的记叙文的基础上编写故事,使文章更加曲折生动;学习通过讲故事说理的方式进行议论。
 2.能有感情地朗读课文中有关描写声音的优美语句和精彩片断;学习侧面烘托的写法;体味各篇文章中外部五官感觉及内部感官体验的运用,了解通感的手法;从本单元各篇表现音乐的文章中,体会比喻修辞手法对表现音乐的好处,深入理解比喻手法的特点;了解艺术创作与人生苦难、社会苦难之间的关系;学会发挥想象,运用比喻、通感,调动视、听、触、嗅等多种感觉来表现事物。
3.积累并掌握本单元诗文中的人生格言、箴言、警句、妙语;能分析不同作家笔下洞庭湖、岳阳楼的不同景观特色、描述特点,评析其名句佳段,理解其独特的感受,加深对文章内容的理解;能尝试着写一篇感悟性的游记或散文,尽量写出自己独特的感悟、体验。
    4.能评点和品味各篇小说中描写人物言行、心理的好词佳句;感悟作者对爱心的阐释、对人生的洞悉,唤起自己对社会的关爱;阅读文学作品时学会注意伏笔、道具、明暗线以及关键词语等来理清作品思路;提高对文章开头、中段、结尾等结构的鉴赏水平,能写一篇“结构美”的作文,并且能根据实际情况,进行续写、补写、改写。

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