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人教版九年级上第二单元语文教案合集
作者:lihaifen  上传者:lihaifen  日期:15-12-10


会员:lihaifen 友情提供

第二单元
5、敬业与乐业
 
教学目标
    1.学习这篇讲演词论证条理清晰,论据生动有力。
2.理解文章的中心论点。
教学重点、难点
    1.理解这篇讲演词的结构安排,体会层次分明、条理清晰的特点。
2.体会语言表达通俗浅显、准确周密,生动有力的特点。
教具准备 多媒体
教学时数
    两课时
教学过程
第一课时
    
一、导入新课    
《敬业与乐业》是梁启超七十多年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽然时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。
二、简介作者
    梁启超(1873-1929),中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起,倡导变法维新,并称'康梁'。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。
三、指导学生阅读课文 
    明确:课文共七段,总体结构是'总一分一总'式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。全文可分为三个部分。
    第一部分(第1段):揭示全篇论述中心。
    第二部分(第2~6段):论述敬业和乐业的重要。
    第三部分(第7段):总结全篇,勉励人敬业乐业。
 四、学习课文内容
    (一)学习第一部分。
    思考:讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?
    学生讨论、交流。
    明确:文章开头先交代题目的来源,用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是'断章取义'造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了,又可显示出论述的科学性,讲演的趣味性;同时,提出题目来由,也便于揭示全篇的论述要点,使听者对讲演的纲目有一

标题: 人教版九年级上第二单元语文教案合集
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作者: lihaifen
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