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《沉香救母(一)》教学设计2
作者:   上传者:tomacc  日期:16-02-17


 
  教学目标:
   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。
   3、理解课文内容,体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻苦练武的精神。
  教学重点难点
   1、结合课文词句,通过朗读、想象,体会沉香为了解救母亲,不怕吃苦,顽强学艺的可贵品格。
   2、学会本课的生字词,并能正确地书写。
  教学准备
  课件  生字卡片
  教学时间 2课时

                    第一课时
  课时目标
  1、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻苦练武的精神。
  2、认识本课的生字,正确书写三个。
  教学过程

  一、听歌曲,导入新课
   1、(放歌曲)这首歌曲好听吗?知道是哪部动画片里的插曲吗?请学生讲讲《宝莲灯》的故事。
   2、板书课题,读好课题。
  二、初读课文
   1、下面请大家打开书,用自己喜欢的方式朗读故事。
   2、检查生字新词。
  三、学习第一、二段
   1、指读第一段。
   2、听了他的朗读,小朋友有什么问题要问老师呢?
   3、自由读读第二段课文,相信你们一定会找到答案!
    (1)指读,沉香怎么没有妈妈呢?请学生交流。
    (2)投影句子:原来,沉香的妈妈是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。
    (3)这个真实的情况是谁告诉沉香的?
   4、(板书:了解真情)听到了这个真情,沉香有什么表现呢?
    (1)投影:沉香听了又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。
    (2)指读,齐读。
   5、俗话说的好“知子莫如父”,沉香的爸爸看出了儿子的心思,他又说:……
    (1)投影:二郎神心狠手辣……
    (2)小声读读爸爸的话。
    (3)想想看,爸爸说这话时是带着怎样的心情说的?
   6、听着爸爸的分析,望着苍老的爸爸,沉香要解救***决心有没有动摇?对,沉香默默地攥紧了拳头。此时,沉香心里会想什么呢?  
    (1)板书:决心救母
    (2)小结。
  四、学习第三段
   1、沉香后来又是怎么做的呢?看看图上画了谁在干什么?
    (1)板书:拜师学艺
   2、那么,沉香又是怎么刻苦练功的呢?自己读读第四自然段,读完后,把令你感动的句子划下来。
   3、讨论:
    # 不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑……
     (1)说说你令感动的原因。
     (2)点出三个词语,理解意思。
     (3)朗读练习。
    # 有时累的腰酸背疼,但是只要……
     (1)说说令你感动的原因。
     (2)一个小小年纪的孩子,他为什么能吃这么大的苦呢?
     (3)点出:一……就……
     (4)小结。板书:刻苦练功
     (5)此时,小朋友,你们想对沉香说什么呢?
     (6)功夫不负有有心人。几年的过去了,沉香终于——练就了一身高强的武艺。
     (7)让我们带着对沉香的敬佩,一起把第四段来读读。
     (8)小沉香又是怎样去救母亲的呢?下节课再学习
  五、学习生字
  1、出示:叹泪付
  2、学生交流识字方法。
  3、描红,临写。

                    第二课时
  课时目标
  1、巩固课文,练习朗读。
  2、学习生字,练习书写。
  3、完成书后练习。
  教学过程

  一、复习检查
   1、说说沉香为什么要去解救妈妈?
   2、沉香是怎么刻苦练功的?
   3、分段朗读课文,评议。
  二、学习生字
   1、出示剩余的生字,交流识字方法。
   2、指导描红,临写。
  三、完成书后练习
   1、朗读词语。
   2、在生活中,小朋友肯定有很多自己喜欢做的事,那你们是怎么做的呢?
    (1)说话练习:我一看到动画片,就___________________。
            我一闻到肯得基的味道,就________________________。
            ___一_______________,就________________________。
    (2)学生练说,评议。
  3、完成练习册。

  板书:         10、沉香救母(一)
               了解真情 决心救母
                拜师学艺 刻苦练功

 



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