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《沉香救母(二)》教案1
作者:   上传者:tomacc  日期:16-02-17



  教学目标:有感情地朗读课文,理解课文内容。
  教学过程:

  一.复习。
    引读时光过得真快,转眼间------------
    他是怎样救母,结果怎样呢?这节课咱们继续学习(齐读课题)
  二.精读课文,练习感情朗读课文。
   1.轻声自由朗读课文,边读边想,你知道了什么?
   2.学习课文第二节。
     沉香遇到了哪些困难?从哪看出来的?
     四人小组合作学习讨论,划出最让你感动的句子。
   交流:
   #一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。
    简笔画画出高山、深涧。让学生体会到山之高、涧之险
    路途的遥远,相机指导朗读。
   #饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝。
    体会生活的艰辛,指导朗读课文。
   #脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。
    结合生活实际,领悟沉香的困难。
   比较:
    脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕。
    脚上磨出了一个血泡,身上划下了一道血痕。
    这两句话有什么不同?
    朗读体会。
    沉香遇到了那么多困难和危险,可他一点儿也不在乎。让我们一起有感情的朗读课文。
  3.欣赏《宝莲灯》的主题曲
  4.引读学习课文第三节。
  5.沉香的孝心不仅感动了我们,也感动了----仙人送给他一把神斧………………………
  6.学习第四节
   #看图:沉香来到了华山脚下,他心情怎样?会想什么呢?
    学习课文指导朗读,读好日思夜想、无比激动。
   #他又是怎么做的?
    自由读课文。
    练读:他举起神斧,奋力向大山劈去。读好奋力劈去。
   #引读课文只听“轰隆”一声巨响,……
    看图,想一想,沉香会对妈妈说什么呢?
    感情朗读第四节。
  三、练习默读课文,练习复述课文。
   1.讲解默读要求。
     在心里轻声读,不发出声音,边听边想,记住课文内容。
   2.练习讲故事。
     根据“路上—打败了二郎神—劈山救母—母子相认”同桌练习讲故事。

 



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