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老舍《创造病》阅读练习及答案
作者:老舍  上传者:tomacc  日期:16-04-21


4.阅读下面的文字,完成问题。
创造病
老舍
杨家夫妇的心中长了个小疙瘩。结婚以后,心中往往长小疙瘩,非经过相当的时期不会抽叶开花。他们的小家庭里,处处是这样的花儿——桌、椅、小巧的玩艺儿。长疙瘩的时期,他们的小家庭象晴美人间的唯一的小黑点,只有这里没有阳光。他们的谈话失去了音乐,他们的笑没有热力,他们的拥抱象两件衣服堆在一起。他们几乎想到离婚也不完全是坏事。过了几天,小疙瘩发了芽。这个小芽使小家庭里雷雨交加。芽儿既已长出,花是非开不可了。花带来阳光与春风,小家庭又移回到晴美的人间来。那个小疙瘩,使他们的生活不至于太平凡了,使他们自信有创造的力量,使他们忘记了黑暗而喜爱他们自己所开的花。
前些日子,他俩一人怀着一个小包。春天结的婚,他的薄大衣在秋天也还合适。可是冬已在风儿里拉他的袖口,他轻轻颤了一下,心里结成个小疙瘩。他有件厚大衣;生命是旧衣裳架子么?他必须做件新的大衣。没有它,生命是一片荒凉;风,寒,与颤抖。
他知道在定婚与结婚时拉下不少的亏空。可是生命是创造的,人间美的总合是个个人对于美的创造与贡献;他不能不尽自己的责任。他也并非只顾自己好看;他是想象着穿上新大衣与太太一同在街上走的光景与光荣:他是美男子,她是美女人,在大家的眼中。但是他必须和太太商议一下。他也准知道太太必定不拦着他,她愿意他打扮得漂亮。可是他不能利用这个而马上去作衣裳,他有亏空,所以根本不能和太太商议。怎办呢?他心中结了个小疙瘩。他不愿意露出他的心事来,但是心管不住脸。藏着心事,脸上会闹鬼。
她呢,在结婚后晓得了爱的完成并不能减少别的困难。可是他们还都年少,不应当把青春随便地抛弃。假若处处俭省,等年老的时候享受,年老了还会享受吗?她得先买个冬季用的黑皮包。她有个黄色的,春秋用着合适;还有个白的,配着个天蓝的扣子,夏天——配上长白手套——也还体面。冬天,还要有合适的皮包。
她也不愿意告诉丈夫,而心中结了个小疙瘩。
他们都偷偷地详细地算过账,看看一月的收支中间有没有个小缝儿。差不多没有!他们不能屈服,生命的价值是在创造。假如不能十全,二人都愿自己去牺牲。他愿意设法给她买上皮包,自己的大衣在热烈的英雄主义之下可以后缓;她愿意给他置买大衣,皮包只是为牺牲可以不买。他们热烈地辩驳,拥抱着推让,没有结果。及至看清了买一件东西的钱还没有着落,他们的勇气与相互的钦佩使他们决定,爽性借笔钱把两样都买了吧。
他穿上了大衣,她提上了皮包,美丽快乐充满了世界。债是要还的,但那是将来的事,他们的前途是不可限量的。况且他们并非把钱花在不必要的东西上,他们所必需的没法不买。假如他们来一笔外财,他们就先买个小汽车,这是必需的。
冬天来了。大衣与皮包的欣喜已经渐渐的衰减,这两样东西并不象在未买的时候所想的那么足以代替一切,那么足以结束了借款。多么长的晚上呢,不能出去看电影,不能去吃咖啡,不能去散步。坐在一块儿说什么呢?干什么呢?
这回,那个小疙瘩是同时种在他们二人的心里:得买个话匣子。
要买就买下得去的,不能受别人的耻笑。下得去的,得在一百五与二百之间。杨先生一月挣一百二,杨太太挣三十五!他们谁也没有首先发难的勇气,可是他们都留神报纸上的小广告,杨太太看见了:明华公司的留声机可以按月付钱,八个月还清。她把这段广告用红铅笔勾起来,放在丈夫的书桌上。
他看见了,对她一笑:她回了一笑。在寒风雪地之中忽然开了朵花!
留声机拿到了,可惜片子只买了三片,都是西洋的名乐。片子是要用现钱买的,他们只好暂时听这三片。他们想象着,在一年的工夫,他们至少可以有四五十片名贵的音乐与歌唱。他们可以学着唱,可以随着跳舞,可以闭目静听那感动心灵的大乐,他们的快乐是无穷的。杨太太预备下绸子手绢,专去擦片子。那个机器发着欣喜的光辉,他们听着,看着,抚摸着,从各项感官中传进来欣悦。
在一个星期里,他们把三张片子已经背下来。如若再使它们旋转,大概邻居们也会暗中耻笑。离下月还有三个多星期呢。为等到下月初买新片,而使这三个多星期成块白纸,买了话匣和没买有什么分别呢?马上去再买新片是不敢想的,这个月的下半已经很难过去了。
看着那个机器,他们有点说不出的后悔。把它送回去损失一个月的钱与那三张片子,是个办法,可他们俩连讨论这个事都不敢,因为买来时的欣喜是那么高。青年是不肯认错,更不肯认自己呆蠢的。他们相对愣着,几乎不敢再瞧那个机器;那是他们自己创造出来的一块心病。
(有删改)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是
A.小说以戏谑、夸张的漫画式手法,讲述了杨家夫妇的故事,虽然简单,但情节曲折、紧张,极富戏剧性。
B.小说善于运用细节描写表现人物内心的情感,如“杨太太预备下绸子手绢,专去擦片子”就表现出她对留声机的珍爱。
C.“冬已在风儿里拉他的袖口”运用了拟人手法;“拉他的袖口”形象生动地表达出冬季即将到来的意思。
D.杨家夫妇虽然没钱买大衣和皮包,但是他们深爱着对方,愿意放弃购置自己必需的物品,去成全爱人。
E.小说把平凡的话语调动得生动有力,同时又在俗白中追求讲究精制的美,写出了简单的、有力的而且美好的文章。
(2)小说第一段有什么作用?请简要分析。
(3)小说的题目富有深意,请结合文本,分析本文以“创造病”为题的妙处。
(4)小说有大量的心理描写,分别表现出杨家夫妇怎样的人生态度?请找出两处简要分析。你怎样看待他们的人生态度?请就此说说你的看法。
【答案】(1)CE
(2)①从杨家夫妇心中的小疙瘩写起,为下文情节的展开作铺垫。②把生活中遇到的问题比作小疙瘩,把最终结果比作花,生动形象,增强了作品的趣味性。③小说第一段点出“创造”,与文题照应。④初步展现人物性格。从他们的家里到处是这样的花,以及小疙瘩对他们的生活的影响,可以看出他们特别在意在生活中创造美。
(3)①一语双关。“创造病”,既指主人公不恰当的“创造”是一种病,又指主人公为自己创造了心病。②新颖别致,引人深思。“创造”是褒义词,“病”可不是好事,这样的组合新奇有趣,发人深省。③揭示小说主旨。年轻人面对生活时,要放弃虚荣心,不可为了创造美而给生活制造不必要的麻烦。④与情节发展相照应。主人公种种行为都与“创造”有关,种种心理也因“创造”而起。⑤突显人物特点。主人公认为生命的价值在于创造,因此致病,人物的性格与之相关。
(4)心理描写表现出的杨家夫妇的人生态度有:①“生命是创造的,人间美的总合是个个人对于美的创造与贡献;他不能不尽自己的责任”,人活着就要创造美丽;②“债是要还的,但那是将来的事,他们的前途是不可限量的”,只考虑当下;③“他们还都年少,不应当把青春随便地抛弃。假若处处俭省,等年老的时候享受,年老了还会享受吗?”,要趁着年轻享受生活;④“要买就买下得去的,不能受别人的耻笑”,不能在面子上让人看不起。
①“人活着就要创造美丽”,爱美之心人皆有之,我们应该为世界的美丽作贡献,但创造美丽并不仅仅是创造外在的美;②“只考虑当下”,人应该活在当下,脚踏实地做好当下的事,但不能一点也不考虑明天;③“要趁着年轻享受生活”,享受生活是人生意义的一部分,但不切实际的享受生活就不合适了;④“不能在面子上让人看不起”,在意别人的看法是人之常情,但过于在意进而影响到自己的生活则不可取。
【解析】(1)本题考查理解文意和分析表达技巧的能力。A,“戏谑、夸张的漫画式手法”和“情节曲折、紧张,极富戏剧性”理解错误,本文语言幽默但不戏谑夸张,情节舒缓有致,并不曲折紧张;B,这一细节主要是刻画杨太太夫妇初得留声机的欣喜之情,说“珍爱”不够准确;D,“他们深爱着对方”理解有误,根据原文第五段,他们是“在热烈的英雄主义之下可以后缓”,“只是为牺牲可以不买”。(答E给3分,答C给2分,答B给1分)
(2)本题考查概括故事情节,分析作品结构,把握文章思路的能力。小说三要素——人物形象、故事情节、环境背景,再加上作品主题,几个方面互为作用,相辅相成。本文第一段是交代杨家夫妇家庭生活状况,可称之为环境背景,那么在内容上,它会对其它几要素起作用,从中找到叙写的要点,如“小疙瘩”“花”“创造”等,分别对应对情节、人物、主题的作用。另外,从全文来看,这里的“小疙瘩”是指生活中遇到的问题,“花”指矛盾最后的结果,使用了比喻,使文章具有趣味性。
(3)本题考查概括故事情节,分析作品结构,把握文章思路的能力。题目是小说的“文眼”,好的题目能对小说的各个方面都有所反映。如本文题目“创造病”,从内容上看,“创造”贯穿整个情节,“病”直指男女主人公性格,“创造病”的内涵即是小说主旨,可见,以此为题实为巧妙;而更巧的是,“创造病”既可作为偏正短语理解,又可作为动宾短语理解,两种理解各有深意,因此,从技巧上来说,这是一语双关;从感情色彩来看,褒贬组合,新颖别致。
(4)本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。第一问,需要先从文中找到心理描写,然后解读出蕴含的人生态度。文中有大量的心理描写,可选取指向性较为明显的,如想买东西时为自己找的借口,买了之后面对欠债的自我安慰,买非必需品留声机时的“穷大方”,这些“借口”“自我安慰”“穷大方”正是人生态度的反映。第二问是探究题,可联系自身,谈谈对这些人生态度的理解,有自己的见解即可。


 



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