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2015年天津市中考满分作文:晒出我的_____(3篇)
作者:   上传者:tomacc  日期:16-04-25


2015年天津中考满分作文:晒出我的_____(3篇)

1.晒出我的隐私

天津考生

在同学们眼里,我是一个性格内向不苟言笑一本正经循规守矩的“呆人”。因为在这三年的学习生活中,无论是在课内还是课外,大家都从来没有听到过我说的一次笑话,讲的一个故事,唱的一句歌词,甚至没有听到过我哈哈大笑。“呆傻”就是我的代名词。

记得初二时班里搞元旦联欢,要求大家每个人出一个节目,形式不限。看着同学们激情飞扬的表演节目,我面无表情的坐在下面看着,等到轮到我上场时,我搜索枯肠绞尽脑汁冥思苦想可就是想不出要表演什么,见我迟迟不动,同学们等得有点儿不耐烦,纷纷催促我赶紧上台表演,越是这样,我越是紧张,心“噔噔”地跳得厉害,大脑一片空白,紧张地说不出一句话。最后,过来几个调皮的同学,硬是生拉乱拽把我从座位上抻到讲台前,我站在那儿,低着头,一身不吭,那样子就像被批斗似的。这时候,同学们在下面喊:“唱歌、跳舞、背诗什么都行,别傻站着了!”不管同学怎么说,我都低着头,一声不吭。然后就听有人喊:“傻子,下去!”听到这儿,我赶紧就坡下驴,回到自己的座位上。

事后,大家把这件事当成了热议的话题,觉得我这个人真的不可思议。

其实,我真的是个可思可议的人,我曾经是个活泼开朗、爱说爱笑的人,之所以变成现在这样,这里面有一段隐情。

那是上小学四年级时,有一次课下的时候,我正在教室里扯着嗓子唱着臧天朔的《朋友》,那声嘶力竭的声音在教室里回荡着,不知什么时候班里竟变得鸦雀无声,只有我自己得意洋洋的声音,我感觉有点儿不对头,等到转过身来,看见班主任竟然铁青着脸站在我身后,我赶紧低下头。就听老师冷嘲热讽地说:“行啊,这歌唱得不错啊,我终于听到了鬼哭狼嚎的声音了。”教室里一下子爆发出经久不息的哄笑声。“以后记着,别不知羞耻,在那儿乱叫!”老师的话就像一盆凉水,泼在我身上,彻底浇灭了我爱说爱笑的热情之火。从此,每当我想说笑或唱歌时,老师的那番话就鬼使神差般的蹦到眼前,心就开始紧缩,便三缄其口。

尽管这件事已经尘封在记忆里许多年了,今天拿出来晒给大家的目的,无意指责老师的无情,只是想提醒人们,为了避免给别人带来无端的伤害,我们一定要慎言。

名师点赞:

本文作者善于从生活中撷取写作的素材,并通过对比手法的运用,进而表现出“粗言秽语”给人造成的伤害之大,影响之深。全文构思巧妙,从自己的性格写起,引出一连串的事件,从而表达出一个鲜明的主题。语言流畅,词汇丰富,增加了文章的感染力。

2.晒出我的家风

天津考生

我的家风很普通——勤俭朴实,就是这个普通的家风让我养成了一个良好的行为习惯,喜欢干活儿:地里的,家里的。不怕吃苦,不管是冬天天寒地冻时劈柴烧火,还是夏天汗流浃背时下地干活,我都从不叫一声苦,不喊一声累。吃惯了粗茶淡饭,习惯了衣着简朴,过惯了平淡生活。

记得放暑假时,每天跟爸爸在田间里除草,打药,施肥。有一次,骄阳似火,酷热难当。我和爸爸一起在一人高的玉米地里撒化肥,玉米叶子把胳膊、脖子划得都是一道道鲜红的血印儿,满身是汗,穿在身上的背心儿就像刚刚用水洗过似的,眼睛也感觉涩涩的,有点睁不开。但一看到爸爸也和自己的状况一样,仍在默默无闻地干着,我就又一头钻进玉米地,猫着腰,施一把肥,抹一把汗,在玉米地里钻来钻去。硬是等把化肥撒完了,我才坐在一棵树下休息。

在我的记忆里,妈妈一连几年都不曾添置新衣服,虽然衣服是旧的,可穿在身上很得体。我曾对母亲说:“妈,你也买身儿新衣服吧。”母亲听了,笑了笑,说:“这不挺好吗,新旧有什么区别呀?只要干干净净就好。”我听了觉得有道理。在他们的言传身教下我也养成了一种艰苦朴素的习惯,如果不是过春节,如果不是父母主动给买的衣服,自己从来都不开口要衣服。

记得有一次课外活动休息时,大家坐在一起和老师聊天,无意之中老师还夸奖了我,说我衣着朴素,平易近人,大家应该向我学习。听完老师的话,我的心里觉得很惬意,也常常以此为荣。

我的家风虽然很普通,但它却使我养成了一种好习惯,而一种好习惯的养成,将会使一个人受益终生。

名师点赞:

本文在选择素材上,注重捕捉生活当中富有意义的事情,具有鲜明的时代特征,中心明确。所选事件能很好地表现主题,在人物形象塑造上,注重通过对人物的语言、动作、心理活动等,使得人物形象具有鲜明的特征。运用“总——分——总”的方式,结构紧凑。

 

3.晒出我的爱好

天津考生

平时,我最大的爱好就是写作文。没事的时候,最喜欢写上几笔。学习心得,思考感悟,奇人异事,阅读笔记,小说散文,无不涉猎,耳闻目睹,心想笔录,或长或短,或雅或俗,皆成其趣。

由于自己喜欢写作,因此平时最喜欢的课就是语文课。每当上语文课时,心里就有一股兴奋,因为在课上自己可以大显身手,那抑扬顿挫的朗读会让同学们啧啧称赞,那准确无误的阅读答案会让同学们纷纷羡慕,那精彩生动的作文会让同学们大加赞赏。总而言之,在语文课上我总是如鱼得水,出尽了风头儿。

曾记得八年级时,老师让我们参加一次全国性的作文大赛,获知消息后,我心花怒放,拿到题目,就开始专心致志聚精会神一心一意地从记忆中寻找适合写作的素材,然后就是打腹稿,在心里一连酝酿了三天,终于有了一个奇妙的构思,可谓是三日思索,一朝分娩。作文的大体内容是写我们的数学老师在课堂上的精彩表现,模仿著名作家魏巍《我的老师》的写作手法,照猫画虎,写成了一篇《数学老师的课堂》,写成后,得意洋洋地送到老师手中。我发现在看完的一刹那,老师似乎眼前一亮,我暗自思忖,有门儿!老师读完果然喜形于色,高兴地说:“嗯,不错。”

在过了相当长的一段时间后,老师突然把我叫到办公室,兴奋地说:“你的那篇参赛作文获奖了,得了个二等奖。这是获奖证书。”我从老师手里接过来,看到那张写有我的名字的获奖证书,一股喜悦之情油然而生。此后,我对作文的感情就像一匹脱缰的野马,一发而不可收。

为了能写出更多更好地作文来,我平时注意观察生活当中的人和事,从中发现并获取有写作价值的素材。

一次,我和父亲去地里给花生打药,休息的时候,我坐在桑树下面乘凉,一扭头,突然发现不远处的一个地方有一只大鸟卧在地上,一身灰色的毛儿,我怀着强烈的好奇心,小心翼翼地向那只大鸟走去,步子迈得很慢,很轻,一点一点地接近它,在距离三四米的时候,它显然已经发现了我,奇怪的是,它依然神态平静地卧在那里,一动不动,旁若无人似的。我想,这只鸟肯定是受了伤或者有了病,不能够飞了。否则的话,它早就飞走了,它这种临危不惧的做法违背常理。我继续往前走,等到了近前,它才突然间从我面前跑了,我看到它身下方是一堆灰褐色的鸟蛋,这时才明白了它不跑的原因。事后,一个词语——母爱,一直萦绕在我的脑海里,并且越来越深刻。

有一天,我突发奇想,如果写一篇动物的母爱颂歌,一定会新颖感人。由于酝酿的时间较长,我拿起笔来一挥而就,一气写成了《奇特的母爱》,后来发表在《中学生优秀作文选》上。当样刊寄到我手中时,同学们都以羡慕的眼神看着我。从此“大作家”的绰号在校园里不胫而走,我也乐意同学们这样称呼我。

名师点赞:

文章仅仅抓住“爱好”这一写作对象进行选材,叙事具体,在语言上借助四字句和成语、熟语的运用,生动活泼。鲜明地表现出“我”的爱好。整个文章读起来朗朗上口,充满真情实感。此外,作者在叙事过程中还借助同学们和老师的反应侧面烘托“我”的爱好所取得的良好效果。与文中的正面描写相映成趣。



 



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