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高考文言文句式难点突破训练
作者:   上传者:tomacc  日期:16-12-30


高考文言文句式难点突破训练及答案
一、宾语前置
㈠以“之”“是”为标志。固定句式名手是“何……之有?”“”唯……是……”等。
1.是区区者,何难之有?吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得供先生食。(2014重庆)
译文:这是区区小事,               ?我们愿意为此尽力,用沿途乞讨得到的钱物,供给先生食用。
 
2.齐桓公与邦人饮,曰:“叟盍为寡人寿也?”对曰:“野人不知为君王之寿。”桓公曰:“盍以叟之寿祝寡人矣!”邦人奉筋再拜曰:“使吾君固寿,金玉之贱,人民是宝。”(2000年上海卷)
译文:要使我们的国君长寿,                
 
㈡否定句中代词做宾语前置。前置代词宾语以“之”最为多见,或指事,或代人,均须译出。
3.金人虽不吾索,吾当与之俱行,求见二酋面责之,庶或万一可济。(2015课程标准乙卷)
译文:               ,我也应当跟太子一起去,求见两位酋长当面谴责我们,或者还有可能把事情办好。
 
4.使为子孙而为之,则子孙不能我救也。(2015年湖南卷第9题)
译文:假使为了子孙而去做这些事,          
 
5.有滏阳人焦通……(梁)彦光弗之罪,将至州学,令观于孔子庙。(2015上海卷第18题)
译文:有个滏阳人叫焦通……            ,而将他带到州学,强令他到孔子庙去观摩学习。
 
㈢疑问句代词宾语前置。最常见的代词“何”,此外还有“胡”“奚”“焉”“安”“恶”“曷”“乌”等。
6.必不得宋,又且为不义,曷为攻之?(2015天津卷第13题)
译文:果真(如果确实)得不到宋国,而且做不道义的事情,            
 
7.不能肃淸凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!(2015课程标准卷Ⅱ第7题)
译文:(我)不能肃清凶残的逆贼,让王室到了这种地步,我只能抱憾于九泉,            
 
8.又奚为既来而共恶所呼者而迫之耶?(2014江西卷第13题)
译文:                       却一起憎恶那只呼叫它们的鸡并且逼走它呢?
 
9.然则知侯者莫如余先也,而乌得无言乎?(3分)(2015湖北卷第12题)
译文:既然这样,那么了解郭侯的人就没有谁比我早的了,                      
 
二、定语后置
㈠以助词“者”为标志,有时还呈现为“(名)+有……者”的结构。
10.甫抵里椋坠饰屎卤砬旌卣撸缒︴嘟印#2014年重庆)
译文:刚到达乡里,                                           ,肩挨肩,脚跟脚 。
 
11.桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。(2010上海)
译文:                                                  ,案子拖了很久没有结案。
 
12.里人疾周者,入其姓名,遂被摄。(2009上海)
译文:                             ,把沈周的名字报了上去,于是被传唤进去画墙。
 
㈡以助词“之”为标志
13.人有一方之良,一言之善,必重币不远数百里而师之,以必得乃止。(重庆卷第10题)
译文:            ,           ,必定携重金不远数百里去拜他为师,一定要得到才罢休。
 
14.士非好死而乐伤也,为其将知寒暑饥饱之审,而见劳苦之明也。(山东卷第13题)
译文:士兵并不是喜欢战死亡乐意受伤,只是因为他的将领           ,          
 
 
㈢以“之……者”为复合标志
15.缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之记。(2014湖南)
译文:                                      ,作诗歌来歌咏它,叫我给它作一篇记。
 
16.石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)
译文:                         ,存在之处都这样。
 
三、被动句
㈠“见”为被动句标志,或“见……于……”连用,均译为“被 、受到”。
17.筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。(2014四川)
译文:王筠天性宽弘敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等,而且年轻时就有才华名望,
                                     
 
18.光武所幸之处,辄先入清宫,甚见亲信。(2012山东)
译文:光武帝亲临的地方,(阴兴)总是事先进入清理宫室,                        
 
19.甫数以其术干诸卿,常不见听信。(2010山东卷)
译文:申甫多次凭借他的兵术拜谒高官大臣,            
 
㈡“为”为被动句标志,或“为……所”连用,亦均译为“被、受到”。
20.有滏阳人焦通,事亲礼阙,为从弟所讼。(2015上海卷第18题)
译文:有个滏阳人叫焦通,侍奉双亲礼数缺失,            
 
21.若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆弱,尤不足当也。(2014江苏第8题)
译文:至于老师的名称,             ,更是不足以承担了。
 
22.世即用我,而我奚以为用?(2012四川卷)
译文:世间即使要重用我,            
 
㈢单用“于”为被动句标志,译为“受、受到、遭到”及“被”。
23.此非孟德之困于周郎者乎。(《赤壁赋》)
译文:                                
 
24.而君幸于赵王,故燕王欲结于君。(《廉颇蔺相如列传》)
译文:而君                                   ,所以燕王想跟你结交。
 
四、状语后置
状语常由“以+(名)”“于+(名)”的介词结构充当。
25.勿惧以罪,勿止以力。(2011年山东卷)
译文:
 
26.古之葬者,厚衣之以薪,藏之中野,不封不树,后世圣人易之以棺椁。(2011年湖北卷)
译文:古代安葬,             ,埋葬在原野中,不起坟堆,不栽树木,后来的圣人            
 
27.晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋。(《烛之武退秦师》)
译文:晋侯、秦伯派兵包围了郑国,            
 
五、判断句
一为“……者,……也”,一为“是……也”;前式考生极易漏写判断词“是”,后式则易把充当主语的“是”(应译为“这”)误当作判断词。
28.殚其财,竭其力,卒不效,且死,乃交责之曰,是医之误,而用巫之晚也。(2015重庆卷第10题)
译文:用尽他们的钱财,耗尽他们的精力,最终不见效,将要死了,反而相互指责说,             ,而找巫师太晚了。
 
29.有华生者,世家江北,备谙村落者也。(2013江西)
译文:有个叫华生的人,世代家居江北,                                  
 
30.既加之以刑,犹以盗目之,是绝其自新之路也。(2006重庆)
译文:已经用刑法处罚了他们,还把他们当强盗看待,                            
六、主谓倒装
《愚公移山》中的“甚矣,汝之不惠”,就是“汝之不惠甚矣”的主谓倒装。在高考翻译题中,也时有这类句子出现。如下例:
31.殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。(2010江苏)
译文:用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺,                                      
 
四、其他习惯用法
㈠“得无(非)……” “得非……”,分别由惯用词组“得无”“得非”与语气词“乎”前后呼应构成。一般译为“可能……吧”“大概……吧”及“莫不是……吧”“不就是……吗?”
32.今皆不及,而将军之众不过数千人,以此待敌,得无非计乎!(2013年湖南)
译文:如今都比不上(曹操),而且将军的部众不过几千 人,凭借这些对付敌人,   
                           
 
33.治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:“得非吕徽之乎?”(2011年四川)
译文:陈治中骑着跛驴,当时还是平民,看到先生风采神韵高洁简淡,就问道:“                                 ?”
 
㈡“无乃……乎(欤、邪)”。“无乃”是复合虚词,表示揣测、估计,后可接语气词“乎”“欤”“邪”,译为“恐怕(是)……吧”。
34.朋友之丧而若此,无乃过欤?(2013天津第13题)
译文:朋友去世(你)竟然悲伤到这个地步,                                 
 
35.今欲降之而反戮其使,无乃不可乎?(2006天津)
译文:现在我们要使他投降却反倒杀掉他的使者,                            
 
㈢“孰与”是用于表比较的复合虚词,可译为 “与……(相比),谁(哪一个)……?”。
36.公之视廉将军,孰与秦王?(《廉颇蔺相如列传》)
译文:你们看廉将军,                                           
 
㈣“其……乎”,“其”为语气副词,“乎”为句末语气词,可译为 “难道……吗?”或“大概……吧!”
37.名不可得而闻,身不可得而见,其惟江上之丈人乎?(2013重庆卷第11题)
译文:名字不可能让人知道,身影不可能被人看见,             ?
 
38.若必治国家,则非臣之所能也,其唯管夷吾乎!(2009天津)
译文:如果一定要使国家治理得好,那不是我所能做到的,          
 
 
 
【参考答案】
1有什么难不难的?(有何难)
2视金玉为贱物,视人民为宝贝或把金玉看得低贱,把人民当作宝贝(贱金玉,宝人民)
3金人虽然没有索取我而去(不索吾)          4那么子孙不能救我
5梁彦光没有治他的罪(弗罪之)              6为什么还要攻打它呢?(为曷)
7知道这样又能说什么!(言何)               8(大家)又为什么已经来了(为奚)
9我怎么能不说说呢?(乌:怎么)
10来嘘寒问暖表示庆贺的亲戚朋友(问寒温表庆贺者亲故)
11桂阳有个争船而互相斗殴至死的乡民(桂阳有争舟而相殴至死者民)
12乡里一个嫉恨沈周的人(疾周者里人)
13(只要)别人有一个好的药方,有一句有价值的(医学)见解(人有一良之方一善之言)
14清楚地知道士兵的冷暖饥饱,明白地见到士兵的辛劳艰苦。(审知……,而明见……)
15跟孟祥交往的官员(于孟祥交之缙绅)16敲打能发出铿然声响的石头(铿然有声之石)
17在当时与刘孝绰一起被(世人)看重       18很受亲近信任
19经常不被听从、信任                     20被他的堂弟告发
21正被浮薄的世人所嘲笑谩骂               22但我拿什么来受到重用呢?
23这不是曹孟德被周郎围困之地吗?         24被赵王宠幸
25不要用刑罚恐吓百姓,不要用强力来制止百姓(勿以罪惧民,勿以力止民)
26用柴薪把死者厚厚地裹住,用棺椁替换了这一习俗(以薪厚衣之,以棺椁易之)
27因为郑国对晋国没有礼仪(以其于晋无礼) 28是十分熟悉乡村的人
29这是医生的失误                         30这是断绝他们改过自新的道路
31我的贫穷超乎寻常,就可以知道了         32恐怕不是办法吧!
33(先生)莫不是吕徽之吧?                34恐怕有些过分吧?
35恐怕不可以吧?                         36与秦王比,谁厉害?
37难道只是江上的老人吗?                 38大概只有管夷吾了

 



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