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卢群《英雄泪》阅读练习及答案
作者:卢群  上传者:tomacc  日期:17-01-06


11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分)
英雄泪
卢群
玉米一人高了,郁郁葱葱的,像一片森林。
爷爷跑得更勤泛了,有事没事的,每天都要到地里看看。
一看到他的宝贝,爷爷就止不住地兴奋。这些兴奋随着汗珠争先恐后往外钻,排兵布阵般缀满爷爷额头。
爷爷顾不得擦去汗珠,腰一弓钻进森林。
我也想进去看看。可是我的脚刚刚伸出,就被一股热浪推了回来。
英雄,别进来,柳树下呆着,爷爷朝我喊道。
柳树像一把伞,为我营造出一点阴凉。
我打了个滚,然后像爷爷那样,眯缝起眼睛四下看。
这儿的土地原先跟爷爷的一样,长着葱茏的庄稼。葱茏的庄稼地里,随处可见忙碌的身影。可是不知从什么时候起,村里的人渐渐少了,缺乏照应的土地,冒出了许多荆棘、茅草和菖蒲,一嘟噜一嘟噜的,瘌痢头一样难看。
太阳跃上了头顶,空气似乎一点就着。我张大嘴巴,拼命排解着心中的热。爷爷难道不热么?我朝爷爷喊了两声,爷爷没有回应,我抬腿钻进森林。
呀,爷爷躺在地上,眼睛闭得紧紧的,脸色煞白煞白,浑身湿漉漉的,像从水里出来一样。我摸摸爷爷的额头,滚烫滚烫。我吓坏了,飞一般钻出庄稼地,跃过小沟,穿过果园,翻过篱笆,唤住准备出诊的四叔。
爷爷的情况更糟了,嘴上堆满白沫,身子一抽一抽的。四叔忙将爷爷抱到柳树下,解开爷爷的衣扣,取出一块毛巾,用水湿透后敷到爷爷额上,然后用药棉在爷爷的太阳穴和胸脯上轻轻地擦着,直至皮肤慢慢变红。
爷爷终于可以歇口气了。爷爷一出现,就被他的老伙伴们团团围住。聚集的地方仍然是祠堂,这儿位置适中,地儿又大又凉快。祠堂已有近百年历史,屋檐上的瓦像缺齿的牙床参差不齐,墙壁像蜂窝煤似的千疮百孔。老屋、老人、老狗,好一张有趣的老照片。
我也像爷爷一样,被大黄老黑它们团团围住。
哎,你怎么叫英雄?突然,一个声音怯怯地问。
我扭头望去,是一个陌生面孔。大黄连忙介绍,花儿,徐三爷家的, 刚来不久。
我没有答话。有些事儿,别人说了更精彩。
老黑开讲了。在老黑的声情并茂中,我又一次品味了英雄过往。
那日深夜,黑黑的夜幕突然掀开一角,一股光华“腾”地映红天穹。与此同时,地下似有万马奔腾一般。我不顾一切闯进房里,朝熟睡的爷爷拼命吼叫。我和爷爷一起将猪啊、羊啊引到屋后的高地上。随后我又向同伴们发出警示,一时,狺狺的叫声响成一片。爷爷比我更着急,挨家挨户敲门疏导。村里大多老弱病残,爷爷是他们的主心骨。待大家全都聚到高地时,土地蓦地跳了两跳,接着像打摆子似的摇摆起来。
那次地震,村里不仅没死一人,牲畜也很少伤亡。事后乡亲们都说,老英雄啊,我们大难不死全亏了爷爷是渡江英雄,解放南京时,爷爷的战船第一个突破长江天堑,将解放大军送上彼岸。
爷爷摇摇头说,错了错了,功劳是旺旺的,旺旺才是英雄。
爷爷一句话,给了我莫大荣耀。
伯伯回来了,要接爷爷去城里看病。
爷爷想带我一起进城。伯伯说使不得,养狗得有户口。再说人家养的是名犬……
名犬怎么啦,中看不中用,哪里比得上我的英雄?爷爷很生气。
不过爷爷还是妥协了。爷爷将我领到四叔家。爷爷对四叔说,我一走,你担子更重了,老老小小几十口哩。
四叔说老伯,您放心,我一定把家看好。
爷爷说英雄就放你这儿,它机灵得很,说不定能派上用场,我看完病就回来,再过几天就该收玉米了,麦子也到了播种的日子,时间不等人啊,唉,都是这病闹的。
四叔忙说老伯,您辛苦了一辈子,也该享享福了,地里有我呢,不会荒的。
知道爷爷要去城里看病后,我一点都没闹,爷爷的健康最重要,我可不想误了爷爷,况且我已有了打算。
临上车,爷爷又一次叮嘱,英雄,乖乖的等着我,回来给你带好吃的。
我“唔唔”应着。车子跑起来,我也跃起来。可是我没能跳上车顶,我忽略了自己的年纪。
英雄,英雄……悲切的呼喊中,一串液体滴落下来,咸咸的,涩涩的。啊,是爷爷的眼泪。我心疼极了,可是我已不能表达。
(1)下列对这篇小说有关内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是(5分)
A.小说开篇描写郁郁葱葱的玉米地以及玉米地中的“热浪”,着力突出了庄稼的茂盛与天气的闷热,为爷爷的出场铺设场景,为后文爷爷晕倒在地里埋下伏笔。
B.小说写“我”难以忍受酷热,心系爷爷,但爷爷没有回应,“我”便钻进玉米地,发现爷爷晕倒后,飞一般地找人救爷爷,这是为了印证“我”“英雄”这一称谓。
C.小说文字简洁,运用比喻等修辞表现细节,如文中“屋檐上的瓦像缺齿的牙床参差不齐,墙壁像蜂窝煤似的千疮百孔”,形象地突出了乡村的破败。
D.爷爷将“我”与庄稼交给四叔,四叔也表示“不会荒的”,这既表现出爷爷对四叔的信任,也表明四叔是继爷爷之后的能够守住乡村与土地的人。
E.小说不仅仅是在写一个留守老人对土地的深情守候,更是在表现一代农民对土地的执着保护,写出当下乡村年轻劳动力流失、土地日渐荒芜的现状。
(2)小说结尾写爷爷的一串眼泪“滴落下来,咸咸的,涩涩的”,试分析爷爷的眼泪包含哪些情感。(6分)
(3)“爷爷”是一个怎样的人?请简要分析。(6分)
(4)小说以一只名为“英雄”的狗作为倾诉的主角,这样写有什么妤处?请谈谈你的看法。(8分)
【答案】
(1)AE(答E3分,答A2分,答D1分;答BC不给分)
(2)①对土地深深地依恋和不舍。②对一直陪伴他的英雄“狗”的不舍与心疼。③曾是归属的土地和乡村渐渐地远去,心里慢慢失去寄托。(每点2分)
(3)①勤于农事;在现代化的今天,依然坚守着土地,顶着烈日还要进玉米地里劳作;②有威望,是村里人的主心骨:曾是渡江英雄,又在村里发生地震时,他挨家挨户敲门,帮助相亲躲避灾难;③执着,真实感情:眷恋着家乡、土地和“我”,但又无力改变现状,进城前努力安排好这些。(每点2分)
(4)①以一只狗作为倾诉主角,采用拟人手法,新奇、独特,富有创意,具有特殊的艺术感染力,能激发读者的阅读兴趣。②把狗当做人来写,充分表现了狗的灵性,思想和丰富的心理,这样有利于深刻的表现爷爷和“英雄”之间的心灵相通,气息相连的深情厚谊,使小说充满动人的情感。③借狗和视角、单纯质朴地叙述爷爷的故事,把爷爷的形象塑造的朴素而厚重。④以狗的眼光来反映农村劳动力流失、土地荒芜额社会问题和一代农民的落寞,显得更加客观、真实、更加深刻地表现主题。(每点2分)
【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,考核的方式基本有两种,一种是根据文章的内容进行分析,概括,另一种是对文章特色和手法的赏析,分析文意要读懂文章,主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中的小说的三要素上,主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。此题的选项BDE考核内容,选项AC考核手法。其中BCD理解或分析出现偏差。
(2)试题分析:注意从直接的角度:对土地深深地依恋和不舍、对一直陪伴他的英雄“狗”的不舍与心疼;然后从较深的层次:曾是归属的土地和乡村渐渐地远去,心里慢慢失去寄托分析。
【考点定位】体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】这是一道分析语句的含义和作用的题目,语句的含义注意抓住语句中的重点词语进行分析,然后还要考虑语句的位置,在文章的开头应该是统领全文、奠定情感基调、引起下文和阅读兴趣、照应标题,文章的结尾应该是升华主旨、照应标题和开头等,文中的中间是承上启下等作用。在文中多次出现的句子主要是文章的线索或或文章的中心主旨有关。此题抓住句子的位置,分析“爷爷”的情感。
 
【考点定位】分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】小说的构思或材料的组织主要从叙事方式的选用、叙事的人称的选用,文章的线索,结尾的方式,伏笔、照应的运用,情节设置的波澜,多种表达方式的综合运用等角度进行性分析,答题时注意结合文章的具体内容进行分析。

 



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