无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教案下载 >>高考复习教案 >>高考语言运用和表达 >>
高考语言得体答题技巧
作者:   上传者:tomacc  日期:17-07-07


语言得体答题技巧

考点介绍

语言表达的得体是指能够恰当地使用语言,体现语境和语体的要求。“得体”就是根据语境条件使用语言,即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如说话的目的、场合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、处境,受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等),选用恰当的语句来表情达意,这是比“简明、连贯”更高一层的要求。

具体要求

1、要考虑对象,即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式。

2、要考虑场合,在不同场合(如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等)采用不同的语言形式。

3、要考虑目的,目的不同,语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的,所以要多用短句、口语,不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如失物招领启事语言要简洁,寻物启事语言要较详细等。

4、要考虑表达方式,表达方式的差异主要指不同语体所用的表达方式不同。语体分谈话语体和书面语体两大类。谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等;书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等。

备考资料

敬词

1.“拜”字族

拜读:读对方作品。拜会:和对方见面。拜望:看望或探望对方。拜托:请对方帮忙。

2.“奉”字族

奉告:告诉对方。奉还:对方的物品归还。奉送:赠送对方礼物。

3.“高”字族

高就:询问对方在哪里工作。高龄、高寿:指老人家年龄。高见:指对方的见解。高攀:和他人交朋友或结成亲戚。高堂:称对方父母。高足:称对方的学生或徒弟。

4.“贵”字族

贵姓:询问对方的姓。贵庚:询问对方的年龄。贵恙:称对方的病。

5.“惠”字族

惠赠:指对方赠予(财物)。惠存:多用于送对方相片、书籍等纪念品。惠顾:商家称顾客到来。惠临:指对方到自己这里来。惠允:指对方允许自己做某事。

6.“令”字族

令堂:尊称对方的母亲。令尊:尊称对方的父亲。令媛:尊称对方女儿。令爱:尊称对方女儿。令郎:尊称对方的儿子。

7.“宝”字族

宝号:称对方的店铺。宝眷:称对方的家眷。

8.“呈”字族

呈正:指把自己的作品送交别人批评指正。呈报:指用公文向上级报告。呈请:指用公文向上级请示。

9.“垂”字族

垂问:表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。垂爱:称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。垂询:称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。

10.“光”字族

光临:称对方到来。光顾:商家多用以欢迎顾客。

11.其他敬词

壁还:用于归还对方物品。

俯就:请对方同意担任某一职务。

斧正:请对方修改文章。

恭候:用于等待对方。

借问:用于向别人打听事情。

千金:称别人的女儿

雅正:把自己的书画等送人时表示请对方指教。

鼎力:用于向对方表示感谢。

华诞:称对方的生日。

谦词

1.“家”字族

用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。

家父、家严:称自己的父亲。家慈:称自己的母亲。家兄:称自己的兄长。

2.“舍”字族

用于对别人称比自己辈分低或年龄小的亲属。

舍侄:称自己的侄子。舍弟:称自己的弟弟。舍亲:称自己的亲人。舍间:谦称自己的家,也称“舍下”。

3.“鄙”字族

鄙人:谦称自己。鄙意:自己的意见。鄙见:自己的见解。

4.“愚”字族

愚兄:向比自己年轻的人称自己。愚见:自己的见解。

5.“敝”字族

敝人:谦称自己。敝姓:谦称自己的姓。敝校:谦称自己的学校。

6.“拙”字族

拙笔:谦称自己的父亲或书画。拙著、拙作:谦称自己的文章。拙见:谦称自己的见解。

7.“小”字族

小人:地位低的人自称。小店:谦称自己的商店。

8.“敢”字族

敢问:用于向对方询问问题。敢请:用于请求对方做某事。敢烦:用于麻烦对方做某事。

9.“见”字族

见教:客套话,指教(我)。见谅:客套话,表示请人谅解。

10.其他谦词

久违:好久没见。久仰:仰慕已久(初次见面时说)。

错爱:表示感谢对方的关心、爱护。

刍荛之见:称自己浅陋的看法。

过奖、过誉:用于自己受到表扬或夸奖。

寒门:称自己贫寒的家庭。

寒舍:谦辞,称自己的家。

马齿徒增:称自己白白增长年岁。

涂鸦:称自己字写得不好或画画得不好。

雅语

1.生活雅语

请人原谅说“包涵”,求人帮忙说“劳驾”,向人提问说“请教”。

得人惠顾说“借光”,无暇陪同说“失陪”,归还物品说“奉还”。

需要考虑说“斟酌”,请人勿送说“留步”,对方到场说“光临”。

未及迎接说“失迎”,请人接受说“笑纳”,祝人健康说“保重”,

接受好意说“领情”。

2.“别”之雅语:

分手辞别曰“告别”,握手告辞曰“握别”,拱手辞别曰“揖别”。

挥手告辞曰“挥别”,亲吻离去曰“吻别”,叩拜辞行曰“拜别”。

设宴送行曰“饯别”,致谢告辞曰“谢别”,临别赠礼曰“赠别”。

离别留言曰“留别”,前往送行曰“送别”,丢开离去曰“抛别”。

不愿分别曰“惜别”,“恋别”长久分别曰“阔别”,“长别”永久分别曰“永别”、“诀别”。

3.“笔”之雅语

开始写作叫“动笔”,提笔撰文作画叫“命笔”,轻松自如文字叫“逸笔”,

写作过程中断叫“辍笔”,文章臃肿文字叫“赘笔”,亲自动手叫“亲笔”,

对上写信谦称叫“谨笔”,本人口授他人写叫“代笔”,对下写信谦称叫“草笔”,

文章韵味风格叫“文笔”,皇帝书写的文字叫“御笔”,在前段文章中为后段文章埋伏的线索叫“伏笔”,

读后感写的文字叫“随笔”,与题旨无关的话叫“闲笔”,

结束后补充文字的话叫“余笔”,细致的文字绘画叫“工笔”,

请人书画的稿酬叫“润笔”,无聊庸俗的文字叫“歪笔”,

动手拟订集体名义的文稿叫“执笔”,文章写得好的地方叫“妙笔”,

练习性的写作叫“练笔”,愉快地作文或作画叫“欣然命笔”,

好的文章或语句叫“成功之笔”。

4.其他雅语

劳驾:用于请别人做事或让路。

留步:用于主人送客时,客人请主人不要送出去。

托福:依赖别人的富气使自己幸运。

割爱:放弃心爱的东西(婉辞)。

更衣:婉辞,上厕所。

借光:客套话,用于请别人给自己方便或向人询问。

进言:向人提意见(尊敬或客气的口气),如“向您进一言”“大胆进言”。

真题链接

【2017新课标I卷】

19.下列各句中,表达得体的一句是(3分)

A.真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。

B.他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款确出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“献丑,献丑!”

C.他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。

D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。

[答案]A

[解析]B项用词不合语境,“献丑”是谦辞,此句道歉不能用“献丑”;C项“垂询”是敬语,多用于称长辈、上级对自己的询问。朋友是平辈,不能用“垂询”;D项“内人”用以称自己的妻子,句中指郭教授的妻子,用语不当。

【2017新课标II卷】

19.下列各句中,表达得体的一句是(3分)

A.我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。

B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。

C.这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。

D.我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。

[答案]B

[解析]A项“失陪”是自己不能陪别人时的客套用语,此处对象用错;C项“寒舍”是谦词,称自己家,此句明显误用;D项“千金”称对方的女儿,不能用于自己的孩子,此句对象误用。

【2017新课标III卷】

19.下列各句中,表达得体的一句是(3分)

A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们。

B. 杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧。

C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教。

D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时。

[答案]C

[解析]A项“承蒙”是敬辞,表示心怀感激地接受。此句对象误用;B项“高足”是敬辞,对别人学生或弟子的敬称,此句对象误用;D项“恭候”是敬辞,恭敬地等候,此句对象误用。


 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
在线新华字典  在线成语词典
 相关资料
高考语言运用表达题设计
语言运用与表达创新题型——涉及四川地理文化的语言运用表达题型
高考语言运用创新题型(25种)全解
高考复习冲刺阶段词语、连贯、标点训练
实词选择练习三十题
2008年高考语文试题句式、图文转换题逐题解析
2007年浙江名校高考试题之词语(熟语)篇
2008年高考试语文试卷句式、图文转换题解析汇编
2008年高考语文试卷语言表达题汇编
2006年全国各地高考题(语言表达)完全详解汇编
2018年高考语文复习专题--语言得体
2018年高考语文复习专题--补写句子
2018年高考语文复习专题--语句衔接
2017年高考语文试卷真题汇编之语言文字运用
2017年全国各地高考模拟试题汇编之新型语言表达题
高考语意连贯题十大解题技巧
高考复习专题:补写语句训练题
高考语言文字应用综合练习题
2017届高考语文复习专题训练:语言文字运用
高考复习:“语言表达简明、连贯、得体”测试卷
2017届高三第一轮复习“语言文字运用”专题卷
2016-2017年高中衔接语文训练题“短语结构”专题练习
2016年高考语文真题分类汇编:语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动
2016年高考语文真题分类汇编:语言表达之词句填空
2016年全国各地语文高考分类汇编——语言文字运用
高考语言连贯训练题分类解析
高考复习:语言表达衔接连贯之选句题与排序题的解题要诀讲学案
2016届全国各地高考模拟分类汇编:语言表达简明连贯得体、准确鲜明生动
2016届全国各地高考模拟分类汇编:语言表达之词句填空
2016届全国各地高考模拟分类汇编:语言表达之排序
2016届高考第二轮专题复习强化训练:语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动
2016届高考第二轮专题复习强化训练:语言表达连贯
2016年3月全国各省市高考模拟试题分类汇总:排序篇
2016年高考语文二轮复习:语言文字运用、文学类文本阅读
2016年高考二轮复习:语言表达与运用补写句子专题训练
2016届高三语文二轮复习--连贯题及语句补写题
高考复习:语言连贯题专项训练
2016届高三第一轮复习—语句衔接
2015年高考语文复习:“扩展语句类”加餐训练
2016届高三第一轮复习--表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
2015年高考语文试卷分类汇编:语言运用
2015年高考语文试卷分类汇编:衔接排序
2015年高考第三轮复习:专题8 语言表达的简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
2015届高考最新模拟题汇编:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
2015届高考复习训练:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号