无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置试卷下载 >>初中阅读练习 >>现代文阅读 >>
老舍《吃莲花的》阅读练习及答案(浙江省义乌市2017年中考题)
作者:老舍  上传者:tomacc  日期:17-08-15


(一)阅读《吃莲花的》,完成5-8题。
吃莲花的
老舍
  今年我种了两盆白莲。盆是由北平搜寻来的,里外包着绿苔,至少有五六十岁。泥是由黄河拉来的。水用趵突泉的。只是藕差点事,吃剩下来的菜藕。好盆好泥好水敢情有妙用,菜藕也不好意思了,长吧,开花吧,不然太对不起人!居然,拔了梗,放了叶,而且开了花。一盆里七八朵,白的!只有两朵,瓣尖上有点红,我细细的用檀香粉给涂了涂,于是全白。作诗吧,除了作诗还有什么办法?专说“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五次,请想我作了多少首诗吧!
  这且不提。好几天了,天天门口卖菜的带着几把儿白莲。最初,我心里很难过。好好的莲花和茄子冬瓜放在一块,真!继而一想,若有所悟。啊,济南名士多,不能自己“种”莲,还不“买”些用古瓶清水养起来,放在书斋?是的,一定是这样。
  这且不提。友人约游大明湖,“去买点莲花来!”他说。“何必去买,我的两盆还不可观?”我有点不痛快,心里说:“我自种的难道比不上湖里的?真!”况且,天这么热,游湖更受罪,不如在家里,煮点毛豆角,喝点莲花白,作两首诗,以自种白莲为题,岂不雅妙?友人看着那两盆花,点了点头。我心里不用提多么痛快了;友人也很雅哟!除了作新诗向来不肯用这“哟”,可是此刻非用不可了!我忙着吩咐家中煮毛豆角,看看能买到鲜核桃不。然后到书房去找我的诗稿。友人静立花前,欣赏着哟!
  这且不提。及至我从书房回来一看,盆中的花全在友人手里握着呢,只剩下两朵快要开败的还在原地未动。我似乎忽然中了暑,天旋地转,说不出话。友人可是很高兴。他说:“这几朵也对付了,不必到湖中买去了。其实门口卖菜的也有,不过没有湖上的新鲜便宜。你这些不很嫩了,还能对付。”他一边说着,一边奔了厨房。“老田,”他叫着我的总管事兼厨子:“把这用好香油炸炸。外边的老瓣不要,炸里边那嫩的。”老田是我由北平请来的,和我一样不懂济南的典故,他以为香油炸莲瓣是什么偏方呢。“这治什么病,烫伤?”他问。友人笑了。“治烫伤?吃!美极了!没看见菜桃子上一把一把儿的卖吗?”
  这且不提。还提什么呢,诗稿全烧了,所以不能附录在这里。
(载一九三三年八月十六日《论语》第二十三期)
5.“我”对“吃莲花”持怎样的态度?请综合文章分析。(3分)
答:               
6.读文中的划线句,回答括号里的问题。(4分)
专说“亭亭玉立”四个字就被我用了七十五次,请想我作了多少首诗吧!(请结合加点词分析这个句子)
答:              
②我自种的难道比不上湖里的?真!(“真”蕴含了“我”怎样的情感?请结合语境分析)
答:            
7.“这且不提”这个句子在文中反复出现,有何作用?请简要分析。(4分)
答:            
8.“我”对友人的言行有多次误读,试以其中一次为例,简要写出友人的本意和“我”的理解,并探究误读的原因。(6分)
答:                       
 
 
 
答案:
(一)(17分)
5.“我”对“吃莲花”是不理解的(不赞同的、否定的等)。文中写到,“我”看到好好的莲花和茄子冬瓜放在一块就觉得很难过;看到友人摘了“我” 的莲花感到天旋地转,最后甚至因莲花被毁痛心到把诗篇全烧了;文章还借老田之口问是否是偏方,侧面表现“我”的不理解。可见“我”的对吃莲花的事、人及所呈现出来的生活态度都不理解(持否定态度等)。(3分。态度判断1分,结合文意分析每点1分)
6.(1)“专说”表示“亭亭玉立”只是其中一个例词,“七十五”表示次数之多,可见“我”为莲花写了很多诗,表现了“我”对莲花喜爱的之深。(2分。意对即可。)
(2)“真”字表达了“我”对友人没有看上自种白莲而想买湖里莲花的不痛快,也暗含了“我”对自种白莲的欣赏。(2分。意对即可。)
7.“这且不提”一句反复出现,一是使内容结构与情感脉络更清晰;二是为了强调“我”对莲花被扼杀的遗憾和痛心之情。(4分。每点2分,意对即可。)
8.例子分析(2分。意对即可。)
例1:友人提出“云买点莲花来”时,本意是要买来吃;“我”误以为龙人要买莲花欣赏。
例2:友人“看着那两盆花,点了点头”时,意思是这两盆花也能对付着吃了;“我”误以为友人赞同那两盆花也还可观。
例3:友人“静立花前”时,是在观察那两盆花哪些可以用来吃;“我”误以为友人也很难,正在欣赏那两盆花的美丽。
误读原因(4分。这部分根据思维程度分层赋分,意近即可。只分析其中一人酌情给分。)
第一层级:能分析出原因是“我”和友人喜爱莲花的角度不同。(2分)
示例:两人喜爱莲花的角度不同。“我”喜爱的是莲花的外形;而友人喜爱的是莲花做成食物的味道。
第二层级:能分析出原因是“我”和友人看待莲花的角度不同。(3分)
示例:两人看待莲花的态度不同。“我”把莲花当作欣赏对象;喜爱莲花的形态美,追求的是精神文化;友人把莲花当作一种食材,喜爱莲花的美味,追求的是物质之享。
第三层级:能分析出原因是“我”和友人在看待莲花上呈现的思想追求不同。(4分)
示例:两人的思想追求不同。“我”以欣赏的眼光年待莲花,对莲花、对生活主要从精神的角度看待(对莲花、对生活有美学意义上的欣赏与观照),关注的是它们的审美性;友人以分析的眼光看待莲花,对莲花、对生活主要以物质的态度看待,关注的是它们的实用性。


 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
老舍《创造病》阅读练习及答案
老舍《不说谎的人》阅读练习及答案
老舍《她那么看过我》阅读练习及答案
老舍《善人》阅读练习及答案
老舍《赵子曰》阅读练习及答案
老舍《我的母亲》同步练习
老舍《我的母亲》检测练习
老舍《我的母亲》课堂练习卷
老舍《抓药》阅读练习及答案
老舍《眼镜》阅读练习及答案
老舍《槐树下的战争》阅读练习及答案
老舍《十年笔墨与生活》阅读练习及答案
老舍《四世同堂》节选阅读练习及答案
老舍《老舍敌与友》阅读练习及答案
老舍《样子买车》阅读练习及答案
老舍《宗月大师》阅读练习及答案
老舍《买彩票》阅读练习及答案
老舍《四世同堂》阅读练习及答案
老舍《傅抱石先生的画》阅读练习及答案
老舍《吃莲花的》阅读练习及答案(2017年浙江省绍兴市中考题)
老舍《可爱的成都》阅读练习及答案
老舍《车夫老马》阅读练习及答案
《车夫和老马》阅读练习及答案
老舍笔名的含义
老舍《我的母亲》原文及赏析
老舍《我的母亲》赏析
老舍《我的母亲》原文阅读
《古代二十四孝故事》阅读
《老舍自传》读后感
新二十四孝标准
老舍《猫》ppt课件3
老舍《猫》ppt课件2
老舍《猫》ppt课件1
老舍《我的母亲》ppt课件(36页)
老舍《我的母亲》ppt课件(49页)
老舍与《茶馆》ppt课件1
老舍《我的母亲》ppt课件(66页)
老舍《我的母亲》ppt课件9
同题散文两篇之老舍《我的母亲》ppt课件(83页)
老舍《我的母亲》ppt课件8
老舍《我的母亲》ppt课件7
老舍《我的母亲》ppt课件6
老舍《我的母亲》ppt课件5
老舍《我的母亲》ppt课件4
老舍《我的母亲》ppt课件3


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号