无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教师频道 >>综合教学指导 >>
在学习与讨论中走向深入
作者:邬昌玲  上传者:邬昌玲  日期:17-09-10


在学习与讨论中走向深入

     一、背景

    随着新课程的逐步实施,新课程呼唤新的教育思想,只有立足新教育思想才能更好地服务和指导我们的教育实践。

    学校曾经在教师中间做过调查,了解教师的读书情况,结果令人大吃一惊:我们这些离书最近的人,却读书很少。教师花在阅读方面的时间极少,而阅读面又极窄,局限于本学科的一些内容。

    实践告诉我们,阅读与讨论是提高教师素质的很好的途径。为深刻领悟“确立主体教育思想,落实科学教育思想,渗透人文教育思想,实施创新教育思想,深化实践教育思想”,引领教师思想的走向深入,促进学校办学理念的进一步更新,并最终实现“让每个学生的个性和才能得到最大限度的发挥,让每个学生都能享受成功的喜悦”的目标,我校决定开展教育专题讨论。

    二、具体策划

    讨论专题由校长室及教科室根据学校教育情况提出,教科室负责讨论的组织、材料的整理。具体策划如下:

    1.专题的提出:“教育是什么”、“什么是良好的教育”、“如何进行有效教学”、“现在的教育缺什么”等。

    2.材料学习:广泛征集专家、教师的意见,不定期购买一些教育书籍发给老师。有苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、夸美纽斯的《大教学论》、加德纳的《多元智能》等;有研究基础教育改革的,如《中国教育问题报告》,有体现新课程教育理念的,如《国际教育新理念》、《教育新理念》等等。

    3.讨论平台:一方面通过教研组活动、教师会议等渠道组织教师研讨;另一方面,每年寒暑假让教师撰写与专题有关的论文,并择优在《党中教育研究》发表。

     三、活动过程

    本活动开始于2016年9月,至今已经进行了一年多的时间,教师进行了系列的专题研讨。

    1.活动发动,氛围营造:活动开始,校长有感而发,带头写出了“让学校成为每一个孩子可以放声歌唱的乐园”一文,与全校教职工共勉、讨论,营造了良好的思考、讨论氛围。沈校长从三个方面阐述了自己对教育的理解:“学校终结“工场型”管理模式;课堂成为问题和疑问生成的摇篮;德育让孩子们不再直接吃盐。”

     2.部门活动,学研一体:在沈校长的带动下,学校各部也进行了认真的学习和激励的讨论。如少年部组织全体教师学习了《教师是如何制造差生的》一文,每位老师结合自己的教育教学体验,反思自己的教学并作了题为《尺有短,寸有所长》、《野百合也应有春天》、《关爱“后进生”的成长》、《用生命观去看待学生》、《我的世界里没有差生》、《帮助学生树立良好的“自我意象” 》等一系列交流。每位教师深刻地体会到,自己不仅为经师,更是人师,要用自己的热心、耐心和爱心去平等对待每一位学生。

     3.理性归纳,思维碰撞:教师们在认真学习了《未成年人思想道德建设建议》《怎样做一位好教师》、《教师是如何制造差生的》、《读书与人生》等一系列文章以及教育书籍,并围绕所学文章或根据工作实际,开展了深刻的教育思想大讨论,提高了自身的素质,营造了学习研究的文化氛围。并且,利用每年寒暑假的时间,每位教师都写出了有实践、有思考、有深度的相关教育教学论文,教科室经过整理后,择优在《党中教育研究》刊登。如2015年第六期“我们的教育缺什么”教育思想大讨论专栏,刊出了《当童心日渐缺失》《让爱与教育同行》等文章,从中可以看出教师视角的转变(由课本转向学生)以及思考的深入。

     四、活动反思

     经过活动,我们感觉阅读与讨论的确是提高教师素质的很好的途径,而专题讨论更能促使教师的思考走向深入。在阅读与专题讨论的过程中,教师的思想观念在悄悄地发生改变,教师逐渐学会自我反思,理论水平也在逐渐提高,知识面也越来越广,与之同时学生管理、课堂教学也在向良好的方向发生着改变。



 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 
 相关资料
语文老师经典语言(17条)
游戏是道“甜点”
收获在弘扬民族精神月
暑假研修日志
课内预习内容(模板)
追求课堂教学之美——“走进课堂”系列活动有感
现代学校文化建设与师生价值取向引领的研究
新课程背景下重点高中课堂教学文化重构研究
崇尚科学,团结协作,负重奋起
教师应该有美丽的心灵
我眼中的课堂教学艺术
浅谈肢体语言在语文课堂教学中的运用
营造良好的读书环境的实践
“老师,明天可以先上新课吗?”
语文课堂需要“信”“达”“雅”
初中语文课堂教学评价参考标准
如何做一名优秀的语文老师
厦门大学总结的教育新理念(39条)
浅议如何打造语文高效课堂
初中语文学习要点ppt课件
民国大师上课的精彩开场白
教学流程各环节常用概括语
全国十大课堂教学模式
新高一语文开学第一课
观课简介
磨课简介
什么是网络教学平台
什么是校本研修
中小学教师教学能力要点标准内容
中学教师专业标准(试行)
教师必知的说课、上课、听课、评课诀窍
有关教育与教学的几个问题
明确隐性要求,不因一叶障目
如何使语文课堂充满活力
教育的七条箴言
初中学习方法探究ppt课件
俞洪敏《与家长们谈谈教育心得》原文阅读
中学语文教学常规
如何在秋季引导孩子应对学习
25个启人深思的教育法则
中等职业学校语文教学大纲
如何培养学生学习兴趣
如何构建语文高效课堂
怎样在实际教学中培养中学生的口语交际能力
小组合作学习的好处


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号