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《梦回繁华》教学设计4
作者:zhangyl525858  上传者:zhangyl525858  日期:17-12-04


                    一生痴绝处,无梦到汴州    
-----《梦回繁华》教学设计
                    华师附中新世界学校  张永良   
                       
【教学目标】
1.理清课文思路,把握说明顺序,概括课文内容。
2.感受我国古代人民的艺术创造力和杰出才华,增强民族自豪感。
 
【教学重点】
理清课文思路,把握说明顺序,概括课文内容。
 
【教学难点】
引导学生深入文本,了解名画背后的意蕴。
 
【过程与方法】
通过默读、品读、批注等方式,掌握说明文的基本阅读方法。
 
【教学过程】
 
一、引用热点,激趣导入
 
二、初读课文,理解题目
提问:看了题目“梦回繁华”,你会联想到什么?
什么原因只能到梦里去找寻繁华?
岳飞《满江红》“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭。”
 
三、细读课文,探究文本
1、文章描绘的“繁华”,在哪里?(请快速浏览,找出相关描写内容)
2、北宋都城汴梁会如此繁华原因是什么?
3、作者又是如何向我们介绍这幅国宝画作呢?
(细读文本,探讨作者行文的原因)
4、作者是按照什么顺序介绍的?这样写有什么好处?
6、课文使用了什么说明顺序?这样写有什么好处?
明确:本文主要使用了逻辑顺序,第四自然段使用了空间顺序,。
这样写,由表及里,条理清楚,结构严谨。
 
四、走进画者,感悟意蕴
拓展训练:
1、读了课文,你想对张择端说些什么?(小组合作,交流、汇报)
2、教师总结:一生痴绝处处,无梦到汴州
五、板书设计()


 



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