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《活板》复习
作者:   上传者:tomacc  日期:18-01-11


《活板》复习
一、文学常识识记。
沈括(10311095),字存中,钱塘(今浙江杭州市人),北宋(朝代)著名科学家、政治家。代表作有《梦溪笔谈》,共30卷,内容丰富,包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面,是包容多种知识的笔记巨著。《梦溪笔谈》被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。
二、文言知识积累。
1.通假字。
  1)“活板”的“板”通“版”。
   2)“已后典籍皆为板本”的“已”,通“以”,“已”和“后”连用,表示时间,以后。
   3)“若止印三二本”的“止”,通“只”。
2.词类活用。
   1)板印书籍 板:用雕版。  (2)以纸帖之 帖:用标签标出。
3.一词多义。
   1)印:“五代时始印五经”,用雕板印刷。谓语,动词。
     “其印自落”, 印模。 主语,名词。
     “密布字印”, 印模。 宾语,名词。
   2)火:“火烧令坚”, 用火。 名词做状语。
     “再火令药熔”, 用火烧。 名词做动词。
   3)以:“不以木为之者”,“以”和后面的“木”,构成介词短语,用来修饰动词“为”,“以”,介词,用。
     “以备一板内重复者”,上文是“……每字有二十余印”,两句是目的关系,“以”是表示目的的连词,解为“来、用来”。
   4)就:“瞬息可就”, 完成。 动词。
     “持就火炀之”, 靠近。 动词。
   5)为:“唐人尚未盛为之” 使用、采用。 动词。
     “满铁范为一板”, 成为。 动词。
     “若止印三二本,未为简易”, 算是、认为是。动词。
     “若印数十百千本,则极为神速”,没有实际意义。加强语气。
     “其印为予群众所得”, 被。介词。
三、重点词语解释。
1.唐人尚未盛为之 盛为之:大规模的使用。  2.庆历中有布衣毕昇 布衣:平民。
3.火烧令坚 令:使。
4.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 和:混合;搀杂。 冒:蒙,盖。
5.则第二板已具 具:准备好。     6更互用之 更互:交替,轮流。
7文理有疏密 文理:纹理,质地。   8兼与药相粘 兼:并且。
9.不若燔土 燔:烧。         10用讫再火令药熔 讫:完。
11殊不沾污 殊不:一点也不。殊:极,绝。
12其印为予群从所得 群从:弟侄辈。群,众、诸。从,次于最亲的亲属。
四、重点句子翻译。
1)先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
   先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西盖上。                            
  (2)有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
   遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,一会儿就能制成功。                
  (3)用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
印完后再用火一烤,使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉下来,一点也不会被药物弄脏。
五、课文内容理解。
   1.制作活板的第一道工序是(刻字),所用的原料是(胶泥),用火烧活字的目的是(令坚)。(请分别用原文中的一个二字词回答。)
2.文中介绍活板的排版先后有六个步骤,用自己的话分别把各个步骤的名称填在下面的横线上。
设置铁板→ 纸灰冒之 → 板上置铁范 → 密布字印 → 持就火炀之 →按平版面
3.《活板》要说明的对象是“活板印刷”的特点——活:
   1)每字为一印——字是活的。        2)密布字印——排版是活的。
   3)每字皆有数印——字印数目是活的。    4)有奇字素无备者,旋刻之——作法是活的。
   5)更互用之——用法是活的。     6)火令药熔以手拂之,其印自落——拆法是活的。
六、课外拓展阅读。
课外查找有关印刷术的资料(古今中外皆可),了解印刷术的发展史,并把你知道的内容整理在下面。
1041年,中国发明泥活字印刷术。1422年,威廉 ·考克斯顿把印刷术引入英国。1436年,德国人谷登堡用金属活字印刷术印刷《圣经》。1814年,德国弗里德里希· 柯尼希发明蒸汽机动力印刷机,用于印刷泰晤士报。20世纪70年代,圈筒纸胶印技术被广泛使用,取代了凸版印刷。20世纪80年代,在电脑的辅助下,发展手动照排印刷。20世纪90年代,随着互联网的广泛使用,数字印刷逐渐发展。


 



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