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苏教版五年级下《七律·长征》教学设计2
作者:   上传者:tomacc  日期:19-03-05



  学习目标
   1.认识3个生字,会写3个生字.
   2.理解诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情.
   3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用.
  课前准备
   ◆通过查找相关资料,初步感知诗歌中较难理解的词语
    长征:1934年10月中央红军从江西、福建出发,于1935年10月到达陕北,行程二万五千余里.
    五岭:大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭,越城岭(或称南岭),横亘在江西、湖南、两广之间.
    逶迤:弯弯曲曲延续不绝的样子.
    乌蒙:云贵间金沙江南岸的山脉.
    走泥丸:《汉书?蒯通转》,“阪上走丸”,从斜坡滚下泥丸,形容跳动之快.
    铁索:大渡河上的泸定桥,它是用十三根铁索组成的桥.
    岷山:在四川和甘肃边界,海拔四千米左右.1935年9月红军长征经此.
  教学过程

  诵读品悟,领略诗境
   ◆听一听《长征组歌》中的段落,谈一谈你所了解的长征.
   ◆自由朗读课文,注意读准字音.
  初步渗透相关的诗歌知识
   指导朗读:从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑.
      红军/不怕/远征难,
      万水/千山/只/等闲.
      五岭/逶迤/腾/细浪,
      乌蒙/磅礴/走/泥丸.
      金沙/水拍/云崖/暖,
      大渡/桥横/铁索/寒.
      更喜/岷山/千里/雪,
      三军/过后/尽/开颜.
   练习有感情地朗读背诵.
   播放长征歌曲,以唱配诵.以唱带诵
  讨论
   在现代生活中,我们如何学习和发扬长征精神,磨炼意志,培养乐观向上的情感态度.


 



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