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《驱遣我们的想象》导学案2
作者:   上传者:tomacc  日期:19-04-21 出处:晨曦初中语文教育工作


  
考查重点:字音字形“ 拘泥(j ) ”“契合(qì ) 
 教学目标
1.把握作者的主要观点,理清作者的论证思路。
2.品味文中意蕴深刻的语言。
3.理解文章内容,学习欣赏文艺作品的方法。
教学重难点
1.把握作者的主要观点,理清作者的论证思路。
2.品味文中意蕴深刻的语言。
3.理解文章内容,学习欣赏文艺作品的方法。
教学过程
一、导入新课
同学们,三年以来的语文课堂上,我们已学习了不少经典篇目,它们大多都具有很高的文学价值。有谁能总结一下,欣赏这些文艺作品,我们应该注意些什么呢?(学生自由回答)
回答得都不错。但今天我要给大家强调的是抓住文艺作品的形象性特征,发挥阅读时的想象力。请同学们打开课本,让我们一起走进今天的课文内容。
一、知识梳理
走进作者
出处晨曦初中语文教育工作资料
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部编版九年级下《词四首》导学案
 


标题: 《驱遣我们的想象》导学案2
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