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高考二轮知识点复习——小说人物形象分析
作者:shiyiyanmailove  上传者:shiyiyanmailove  日期:19-06-19


高考二轮知识点复习
—小说人物形象分析
一、学习目标:
1、明确相关概念;     2、掌握人物形象分析的基本方法;3、能够准确分析人物形象的作用。
二、什么是小说?什么是小说中的人物形象?


三、为什么要分析小说中的人物形象:


四、如何概括分析人物形象?请认真分析以下例题总结塑造人物的方法。
例1:①“他(贝尔曼)年纪六十开外,有一把像米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子,从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来...
    ②“‘什么话!’他嚷道。‘难道世界上竟有这种傻子,因为可恶的藤叶落掉而想死?我活了一辈子也没有听到过这种怪事。不,我没有心思替你当那无聊的隐士模特儿。你怎么能让她脑袋里有这种傻念头呢?唉,可怜的小琼珊小姐。’”(《最后的常春藤叶》)
③“黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来...方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来。
    ④“黛玉心中正疑惑着:‘这个宝玉,不知是怎生个惫(bèi)懒人物,懵懂顽童?’”(《林黛玉进贾府》)
⑤“她一手提着竹篮。内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂...”(《祝福》)
方法1:                                                                     
例2:“我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒,看见豆一般大的黄色的灯火光,接着又听得毕毕剥剥的鞭炮,是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。”(《祝福》)

标题: 高考二轮知识点复习——小说人物形象分析
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作者: shiyiyanmailove
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