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写作《扩得合理,缩得精粹》教案1
作者:   上传者:tomacc  日期:19-09-30


写作
 扩得合理 缩得精粹
学习目标 
1、运用联想、想象要合理自然,推论要合乎情理。
2、要善于概括和归纳,用简明的语言表达复杂的内容。
3、在原文的关键处铺展笔墨,在原文的精彩处精雕细刻。
课时安排
     二课时
教与学互动设计

写作指要 
扩写与缩写,是初中学生写作时必须掌握的两种基本写作技能。扩写,是对简短的文字加以补充、扩展,使之成为内容充实、结构完整的文章;缩写,是对篇幅较长的文章,按一定要求进行提炼压缩。扩写与缩写,要求不同,写法各异。扩写重在扩,要添枝加叶;缩写重在缩,要削枝强干。但二者又异中有同:都必须熟悉并透彻理解原文,必须严格遵循命题的各项要求。
扩写要扩得合理。原作是扩写的基础,扩写要尊重原作。动笔前,要细心琢磨原文的思想内容和组织结构,扩写后的文章不能背离作者的原意和思路。扩写中的想象要合理自然,推论要合乎情理,当然也允许创新。要善于在原文的关键处铺展笔墨,在原文的精彩处精雕细刻。
缩写要缩得精粹。要抓住原文的中心,分辨主次,提炼压缩,要善于概括和归纳,用简明的语言表达复杂的内容,并注意尽可能多地保留原文中的精彩语言,不再添枝加叶。缩写后的文章,内容与文字较原文固然有所精简,但绝不是随意删削,要做到正确完整地、简明扼要地表达原文的精神实质与内容要点。

标题: 写作《扩得合理,缩得精粹》教案1
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