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刘建超《干净》阅读练习及答案(2020年湖北省荆门市中考题)
作者:刘建超  上传者:tomacc  日期:20-08-01 出处:2020年湖北省荆门市中考题


记叙文阅读(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成18-21题。
干净
刘建超
①欧阳市长急匆匆从家里出来,冒着雨钻进越野吉普车,嘴里还嘟囔着,可惜那一池子热水了,没有泡成澡。
②司机小马脚下一踩,汽车闪电般钻进雨夜。
③突如其来的暴雨,恶魔般地袭击了这座城市。制定完防涝应急预案后,欧阳回到家,媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说,大名村遇到山洪暴发,随时都有发生泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服,到大名村还得走两个多小时的山路呢。
越野车在暴雨中疾驶,空中不时有闪电划过、雨夜忽明忽暗
⑤欧阳说,小马,你老家不就是大名村吗?你说说情况,小马说,大名村有五百多户人家,沿着大名山散住着,大名山蜿蜒十多里。居民住的房屋大都是土木结构的,好多年没遇到过这么大的雨了。欧阳说,我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书,通知相关人员立即赶往大名村。
⑥车在山路上颠簸,欧阳把手伸到脖子后摩挲,自言自语地说,真该泡一泡了。
⑦欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭,哭起来就没完,但只要把他往热水盆子里一泡,他就立马安生了,眼角还挂着泪珠,脸却已经笑成一朵花。上大学以后,欧阳一直都是学霸,但他课余不会天天捧书本钻图书馆,更多的时候是去泡澡堂子。按欧阳的说法,只要泡进热水池子,脑细胞立刻被激活了,所学所用那叫一个清楚。同宿舍的几个兄弟,每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氲中,说重点,押大题,都是八九不离十。
⑧研究生毕业后,欧阳被分配到老街建设局,经过三五年的摔打,就当上了局长,老街城区改造,建设局成了最忙碌的单位,不管工作到多晚,欧阳回到家的第一件事就是去泡池子。
⑨一位开发商为了揽下老街的项目,趁着欧阳去省里开会,给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的,可以恒温加热,还带有气泡冲浪按摩功能。欧阳回到家一看,就冲着媳妇发火了,媳妇委屈地说,他们说是你订购的,我哪懂这些呀。第二天,欧阳邀请开发商去了老街养老院,举行了一个企业捐赠仪式,那只多功能浴盆就捐赠给了养老院。
⑩欧阳当上市长第二年的秋天,就让妻子把她的舅舅请到家里来住。妻子纳闷儿,说,你成天忙得脚不沾地,三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭,咋想起来把老舅接来了?欧阳说,老舅也长时间没有见过面了,想了,来聊聊。
⑪老舅背着家乡的土特产,到了欧阳家。欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅,他下了班就带老舅去泡澡。泡透了,欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天,老舅受不了了,对欧阳说,大外甥,你就别泡你老舅了。我知道自己做错事了,我不该打着你的旗号给儿子大办婚事,借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还,行了吧?欧阳笑呵呵地说,老舅啊,没事多泡泡澡,促进血液循环,有益健康。你老人家健健康康的,我们才能全身心地做好工作啊。
⑫越野吉普车在小马家门口停住,欧阳下了车,同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望,了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里,已经是夜半时分。吃着泡面、榨菜,欧阳靠着墙睡着了。
⑬小马对父母说,把盛粮食用的空水缸挪进里屋,烧几锅开水,让欧阳市长泡泡澡。几个人把大水缸挪进屋里,开始烧水。水烧好了,水缸里冒着热气。村主任急匆匆跑进屋,大声喊着说,东山坡出现了险情,有两家的老人怎么也不肯离开老房子!
⑭欧阳一激灵站立起来,挥着手说,走!一行人急匆匆隐入雨幕中。小马出门前,对父亲说,温着水呀,等我们回来。
⑮欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋,山体滑坡泥石流就下来了,紧急关头,欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带,自己却被泥沙石掩埋了。
⑯寻找欧阳市长,在淤积的沙土石里挖了三天,依然找不到。欧阳的妻子看到大家疲惫的身子,看到大家肿胀的双脚、满手的血泡,哭着阻止大家继续寻找,就让欧阳安息在这里吧。小马哭着,继续用手刨着,说,市长还没有洗澡,还没有洗澡哇。欧阳的妻子握着小马的手说,孩子,你欧阳叔不用洗澡,他干净着呢。
⑰后来,人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树,郁郁葱葱的,几年之后便长成了一片松林。
(节选向《安文学》2018年第12湖,有删改
18、文中第⑦至⑪自然段为插叙部分,该部分中作者围绕欧阳市长主要讲述了三件事。
下面己概括出第一件事,请大家用简洁的语言概括出另外两件事,要求每空不超过10个字。(4分)
①欧阳泡澡溯源
②_______________________________________
③_____________________________________________
19、请结合全文,简要分析小说结尾最后一自然段的作用。(2分)
____________________________________
__________________________________________
 
20、请联系上下文,简要赏析文中划线句子。(6分)
(1)越野车在暴雨中疾驰,空中不时有闪电划过,雨夜忽明忽暗。
____________________________________
__________________________________________
 
(2)您老人家健健康康的,我们才能全身心地做好工作啊。
_____________________________________
_________________________________________
 
21、文中的欧阳市长是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(4分)
______________________________________
________________________________________
 
 
 
 
 
【分析】这篇小说以“泡澡”为线索,塑造了一位一心为民、清正廉洁的党的好干部形象。文章从欧阳市长没能泡成澡就投入到抗洪抢险工作中开篇,在赶往随时都有发生泥石流和滑坡可能的大名村路上,交代了欧阳市长爱泡澡的原因,以及与他泡澡相关的事件,最后到达大名村,小马的父母烧好了水,却再也没有等回为了抢救老人而被掩埋在泥石中的欧阳市长。
【解答】(1)本题考查情节内容的概括能力。根据题干要求,答案定位到第七至十一段。第七段写欧阳市长爱泡澡的原因;第九段概括“一位开发商为了揽下老街的项目……给欧阳家里安装了一个浴盆”“欧阳邀请开发商去了老街养老院,举行了一个企业捐赠仪式,那只多功能浴盆就捐赠给了养老院”可概括为:欧阳义捐浴盆;第十、十一段概括“他下了班就带老舅去泡澡。……一连泡了七天,老舅受不了了,对欧阳说,大外甥,你就别泡你老舅了。我知道自己做错事了,我不该打着你的旗号给儿子大办婚事,借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还,行了吧”,可概括为:欧阳智“泡”老舅。
(2)本题考查小说结尾段作用的分析能力。结尾段从结构上看,收束全文;从内容上看,小说写了人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树,几年后松树郁郁成林。松树四季长青,挺直高洁,往往象征着奉献精神和高风亮节。因此以松树郁郁成林收尾,也象征着欧阳市长的崇高精神永驻人间,寄托了人们对欧阳的敬仰和怀念之情,升华了小说的主题。
(3)本题考查赏析句子的能力。①句,从“暴雨”“空中不时有闪电划过,雨夜忽明忽暗”可知这是自然环境描写。结合小说“大名村遇到山洪暴发,随时都有发生泥石流和滑坡的可能”这一背景,可知此处环境描写交代了欧阳市长夜赴大名村的天气,渲染了一种紧张危急的氛围;同时,越野车的“疾驰”也说明事态紧急,侧面烘托出欧阳市长急于指挥抗洪抢险的心情。
②句结合语境可知,是欧阳市长对老舅说的话。老舅因为打着欧阳市长的旗号给儿子大办婚事,借机收礼,于是欧阳市长通过泡澡的方式让老舅认识到自己的错误,因此句中的“您老人家健健康康的”一语双关,一方面是希望老舅身体健康,另一方面更是希望老舅心理健康,不要借机收取礼钱,这样作为市长的欧阳才能公平公正廉洁地做好自己的工作。
(4)本题考查人物形象的分析能力。结合“市办来电话说,大名村遇到山洪暴发,随时都有发生泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆换了件衣服,到大名村还得走两个多小时的山路呢”等可知:欧阳市长有责任感,对工作尽职尽责;结合“欧阳邀请开发商去了老街的养老院,举行了一个企业捐赠仪式,那只多功能浴盆就捐赠给了养老院”可知:欧阳市长坚持原则、廉洁正直;结合“紧急关头,欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带,自己却被泥沙石掩埋了”可知:欧阳市长危急关头,舍己为人;结合“村主任急匆匆跑进屋,大声喊着说,东山坡出现了险情,有两家的老人怎么也不肯离开老房子!欧阳一激灵站立起来,挥着手说,走”可知:欧阳市长雷厉风行,处事果断。
答案:
(1)欧阳义捐浴盆          欧阳智“泡”老舅
(2)小说以人们在掩埋欧阳的山坡上种植的松树几年后郁郁成林收尾,具有象征意味,寄托了人们对欧阳的敬仰和怀念之情,从而升华了小说的主题。
(3)①交代了欧阳市长夜赴大名村途中暴雨滂沱的自然环境,渲染了情势危急的氛围。同时,“疾驶”一词侧面烘托出欧阳市长焦急的心情。
②“健健康康”一语双关,既指身体上的健康,又指心理上的健康。
(4)①尽职尽责:欧阳市长一接到市办电话,立马放弃泡澡夜赴大名村,表现其高度的责任心。②廉洁正直:捐浴盆、“泡”老舅事件都体现了欧阳市长的坚持原则、不徇私情。③舍己为人:把背着老人的村主任推到了安全地带,自己却被泥沙石掩埋了④行事果断:当村主任说东山坡出现险情,而有两家的老人不肯离开老房子时,“欧阳一激灵站立起来,挥着手说,走!”可体现欧阳市长行事果断的特点。(答出其中任意两点即可,若有其他答案言之成理亦可)
【点评】分析小说中的人物形象,可以从以下几方面入手:
1、理清小说的故事情节。
2、对小说人物的言行举止及内心世界进行分析。
3、分析小说人物活动的环境。
4、分析小说中各类人物之间的联系。
5、注意作者对人物的介绍和评价。
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