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子衿《全民阅读, 一个都不能少》阅读练习及答案(2021年江苏省宿迁市中考题)
作者:子衿  上传者:tomacc  日期:21-07-31 出处:2021年江苏省宿迁市中考题


三、现代文阅读(28分)
(一)阅读下面的文章,完成各小题。(12分)
             全民阅读, 一个都不能少
子衿
 
 ①第26个世界读书日刚过去,阅读这一话题的关注热度犹在。阅读不是谁的专利,而应是全民的生活方式。  
②都说“书籍是人类进步的阶梯”,踏上这道阶梯的,不该只是少数人。无论是立足于知识社会之需、学习型社会之义,还是着眼于提升国民素质、为现代化建设提供智力支撑,都需要着力建设书香中国,厚植学习土壤,培育阅读氛围。阅读不该是部分人的专享,而应是“阳光普照下,雨露共生长”。我们追求全民阅读全覆盖、无盲区的目标。“一个都不能少”。 
 ③既然是“一个都不能少”,就应该照顾残疾人等特殊困难人群的阅读需求。早在2017年9月,由五个部门联合实施的“盲人数字阅读推广工程”就正式启动,旨在用无障碍阅读解决盲人群体的“阅读难”困境。  
④既然是“一个都不能少”,就应该照顾农村贫困人口的阅读需求。在乡村,农家书屋、社区书屋、乡镇综合文化站、阅报栏等规模不断扩大,数量不断增加,呈现出村村有书屋的图景。这些书屋已成慰藉农民心灵的精神家园。某种程度上,知识普惠,就是要拉平知识获取上的城乡鸿沟,让农村人也读得起书、学得起知识  
⑤当下,增强普惠性阅读资源的供给,为全民阅读提供软硬件支持,需要包括政府、企业在内的全社会共同努力。对政府而言,搭建完善的全民阅读社会基础设施。提供阅读均等化服务,就显得尤为重要。对社会力量来说,提供能满足人们需求的普惠性图书产品与服务,让农村人口能无差别、低成本获取知识资源,也大有可为。近几年,短视频等工具的出现,确实带动了“一屏万卷”阅读风尚的形成。但也要看到,碎片化、散点状的浏览播放,仍难替代系统化、专业化的“书面阅读”。只不过,不论是内容供给上的匹配度相对不足,还是纸质书价格普遍偏高,都成了培育农村阅读氛围的掣肘,  
⑥让更多人参与阅读,还需要多方发力支持,其中,电商平台就能发挥积极作用。比如,近日某电商上线的“快乐读书月”活动,用5000万元读书基金对中外经典名著、畅销图书等进行专项补贴;在世界读书日之前,该电商联合国内30余家出版社及图书出版公司。让平台近8亿用户以低价实现“悦读”。  
⑦“读书,是门槛最低的高贵”,不断降低阅读门槛,让农村贫困人口读得起书,让城乡知识获取鸿沟渐次缩减,是对知识普惠的应有注解,也是推进“全民阅读”的内在要求。(选自《中国青年报2021年4月28日,有删改)
 
12、下列对本文理解和分析不正确的一项是(  )(3分)
A.本文观点鲜明,思路清晰、全文是按照提出问题分析问题和解决问题来布局的。
B.浏览播放短视频等工具,已经成为一种阅读时尚,可以取代传统的“书面阅读”。
C.第⑥段运用举例论证的方法,论证了“电商平台“为推进全民阅读发挥积极作用。
D.“一个都不能少”,是“全民阅读”的价值所在,也是推动此项工作的内在要求。
13、根据文章第②段内容,列举作者倡导“全民阅读”的理由。(3分)
 
14、第⑦段中作者说“读书是门槛最低的高贵”请结合全文理解这句话的含义。(3分)
 
15、本文和链接材料都是谈阅读的。试分析作者在论述内容的侧重点上有何不同。(3分)
[链接材料]读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可只为寻章摘句而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读。读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读,取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。
——弗朗西斯•培根《谈读书》
 
 
 
答案:
12C
13、①知识社会之需、学习型社会之义;②提升国民素质;③为现代化建设提供智力支撑。
14、“读书是门槛最低的高贵”,国家照顾到了残疾人等特殊困难人群和农村贫困人口的阅读需求,搭建了完善的全民阅读社会基础设施,提供了能满足人们需求的普惠性图书产品与服务,让农村人口能无差别、低成本获取知识资源,能拉平知识获取上的城乡鸿沟,让农村人也读得起书、学得起知识。人人读得起书,知识惠普,慰藉了农民心灵,提高了农民的素质,让城乡知识获取鸿沟渐次缩减。
15、(4)本文论述的是全民阅读,一个都不能少,及其做法和全社会的共同努力。链接材料论述的是读书的方法和态度问题。
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