孟子二章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》学案
作者:   加入日期:10-03-04


九年级语文《孟子二章》学案
学习目标:
    1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。
    2、能将文中句子准确译成现代汉语。
重点、难点:
重点:准确解释重点实词,准确译成现代汉语          
难点:生于忧患死于安乐的积极作用和在今天的借鉴意义
课前导学:
    战国时期,诸侯各国之间战争不断,崇尚武力,而不体恤百姓。孟子主张人和治国同学们让我们共同努力,学习孟子先苦后甜的思想.
课堂导学:
一、自主学习,依据注释理解词语在文中的意思然后合作交流句子翻译
得道多助,失道寡助
1.   天时不如地利,地利不如人和
 
 
 
2.   三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。
 
 
 
3.   城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也;委而去之,是地利不如人和也。
 
 
 
4.   故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
 
 
 
5.   得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
 
 
 
6.   以天下之所顺,攻亲戚之所畔;故君子有不战,战必胜矣。”
 
 
 
生于忧患,死于安乐
 
1、舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
 
 
2、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, 其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
 
 
3、 恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后 喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
 
 
4、然后知生于忧患,而死于安乐也。
 
 
二、练习反馈
①、通假字
1、亲戚(      ) 2益其所不能(   ) 3于虑(     ) 4、法家士  (      )
②、一词多义     下列句子中加点的词的意义相同的一组是 (     ) 
 A.环而攻之而不胜  B. 域民不以封疆  以天下之所顺 
C. 荆国有余于地而不足于民   未尝不叹息痛恨于桓、灵也    
D. 生于忧患,而死于安乐     孙叔敖举于海
.课文默写。                         得道多助,失道寡助
1                        地利不如人和。
2 三里之城,七里之郭,                 夫环而攻之,                ;然而不胜者,是天时不如地利也。
3、城非不高也,池非不深也,                 ,米粟非不多也;           ,是地利不如人和也。
4 故曰                                          ,威天下不以兵革之利                      ,失道者寡助。寡助之至,                  ;多助之至,        。以天下之所顺,                                ,战必胜矣。”
                                  生于忧患,死于安乐
 1   舜发于畎亩之中,                 ,胶鬲举于鱼盐之中,            ,孙叔敖举于海,                     
 2  故天将降大任于是人也,                                         ,空 乏其身,行拂乱其所为                                          
 3             ,然后能改                                        
而后作;                       ,而后 喻。                               ,国恒亡。
 4、然后知                    
 三、拓展任务、直击中考  阅读下面的文言文,完成13题。  
梁北有黎丘部⑴,有奇鬼焉,喜效人之子侄,昆弟之状⑵.邑丈人有之市而醉归者⑶,黎丘之鬼效其子之状⑷,扶而道苦之.丈人归,酒醒而诮其子⑸,:'吾为汝父也,岂谓不慈哉⑹ 我醉,汝道苦我,何故 '其子泣而触地曰⑺:'孽矣⑻!无此事也!昔也⑼,往责于东邑人⑽,可问也.'其父信之,:'!是必夫奇鬼也⑾,我固尝闻之矣⑿!'明日端复饮于市⒀,欲遇而刺杀之.明旦之市而醉⒁,其真子恐其父之不能反也,遂逝迎之⒂.丈人望见其子,拔剑而刺之.丈人智惑于似其子者,而杀其真子.夫惑于似士者,而失于真士,此黎丘丈人之智也.
1、解释下列语句中加点的词。  
 喜效人之子状            )  其真子恐其父之不能反也(         
2、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。  
 其真子恐其父之不能反也                                      
3、本文对我们有什么启示?
 
课后导学:巩固本课知识体系。

 



 
* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
 相关资料

孟子两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》知识要点
孟子两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》中考题集萃
《孟子》两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》同步练习
孟子二章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》教案5
孟子二章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》同步练习2
孟子二章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》同步练习
孟子两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》教案及练习
孟子两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》同步训练
孟子两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》教案4
孟子两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》教案3
孟子两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》教案2
孟子两章《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》学习要点


 

   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号