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琼山中学2012~2013学年高二语文上学期教学计划(人教版)
作者:   加入日期:13-03-10
 

2012~2013学年琼山中学高二语文上学期教学计划
高二语文组    李洪湘
一、学生及教材的情况分析
1、学生的基本情况
     通过高一时对学生作文、作业的检查及期中期末的考试看,学生的基本功欠扎实,作文的应考能力不强,基础知识薄弱。总体来看,成绩一般。
2、这学期的教材
本学期有《必修5》、《选修—— 中国古代诗歌散文欣赏》。在学习《必修5》中,要突出古文。在小说的学习中,要发挥集体的力量,把长篇小说上成鉴赏课、讨论课。《选修—— 中国古代诗歌散文欣赏》,教诗歌时,要注意通过讲解以及《唐之韵》等手段,应到学生进入到唐诗宋词的王国,去体验,去揣摩。要带领学生多美读、多背诵,多写体验文章。要避免单打一,不能总是背唐诗,要适当的补充其他学习材料。教散文时,要注意文言知识的积累,不能为完成任务而教,要为高三学习奠定扎实的基础。
二、指导思想
    髙二已文理分科,高二上期是学生高中学习的巩固提高阶段,要让学生在高一的基础上进一步提高语文素养,体现语文教学的时代性、基础性、人文性,以提升学生的审美能力、探究能力,形成良好的思维能力和人文素质,落实常规工作,夯实基础,引导学生加大课外阅读量,扩大学生的知识面,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有一定的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。培养学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展个性,形成健全人格。不断激发学生研究性学习精神和创新意识,努力开发有活力的语文新课程。继续强化语文学习的基本方法,培养学生自学的良好习惯,促进学生提高文化品位,为高三学习奠定扎实的基础。
三、工作重点
1.精心设计、科学实施高二上学期的语文教学任务,提高语文能力,强化语文素养。
2.在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展。
3、落实教改教研,每学年至少完成一篇教研论文,以教研促进教学能力的提高;扎扎实实做好课题研究,并力求出成果。及时经验总结、教学反思等,并将论文送省市、国家参赛,力争获奖与发表。
4.夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面,提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础。
5.以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作。运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。本学期写作教学的根本目标是继续培养学生的写作爱好,在规范作文的基础上,引导学生扩大视野,提高思维深度。强化作文讲评教学(偏重议论文写作内容方面的指导,即思想方面的指导。重点放在A立意深刻 B材料丰富,论据来源  C构思新颖)。总共8次大作文。每周至少一篇读书笔记,鼓励一周多篇。
四、具体措施
1、课堂教学:每个单元精讲1—2篇“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养。“自读课”以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导。早自修要安排好早读内容,多读课文,并背诵高考必背诗文,培养语感,养成朗读的好习惯。
2、重视课外阅读。本学期第一单元为小说,应以此为契机,培养学生阅读古典小说的兴趣,提高鉴赏小说的能力。每周要求阅读量不少于5000字,摘抄笔记不少于600字,并定期检查一次。
4、课堂写作与课外练笔相结合。本学期完成8次大作文,每周完成一篇600字以上的随笔。写作训练首先要求学生逐渐达标,形成基本的语言修辞意识。其次提高学生考场作文的完成速度,逐渐达标,在60分钟内能根据要求写出800字左右的文章。最后要调动学生参与作文批改与点评,引导学生自批自改,提高批改实效。鼓励学生写作文后记,做自我总结。作文教学要重讲评,通过讲评明得失,知方法。
5、作业批改。两周批改一次大作文,隔周检查一次随笔,作业的批改规范、及时、有针对性。作文评语突出个性化,强化作业批改的实效意识,加强面批面改,有错的地方要求学生及时订正。
6、积极参加校内外各类语文教研活动,虚心学习,博采众长,总结经验,每学期教师要听课16节以上并作好听课记录。按时参加海口市高考作文阅卷在线研讨、海口市高考现代文阅读在线研讨、省中学语文课堂大赛、市高考备考会、中语会等活动。
7、认真组织学生参加海南省中学生语文读写(阅读)能力大赛。
8、按教务处和教研室的有关要求,做好研究性学习和学生的学分认定工作。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
五、 教学课时及活动安排:
2012——2013学年度第一学期琼山中学高二年级语文科教学进度表
制表:2012年9月1日
日期
周次
节/周
教学内容及课时安排
附注
9月3日---7日
2
5
林教头风雪山神庙4、装在套子里的人1
9月3日正式上课
10日---14日
3
5
装在套子里的人2、边城2表达交流1
 
17日---21日
4
5
表达交流1、归去来兮辞4
 
24日---28日
5
5
滕王阁序4、逍遥游1
 
10月1日---5日
6
0
 
中秋国庆节放假4天
8日---12日
7
5
逍遥游3、陈情表2
 
15日---19日
8
5
表达交流2、咬文嚼字2、说“木叶”1、
 
22日---26日
9
5
说“木叶”1、表达交流2、  中国建筑的特征2
 
29日—11月2日
10
3
作为生物的社会2、表达交流2、复习1
 
5日---9日
11
1
复习1
期中考试
12日---16日
12
5
讲评试卷2、 长恨歌3
 
19日---23日
13
5
湘夫人3、拟行路难1、蜀相1
 
26日--30日
14
5
书愤1、春江花月夜2、夜归鹿门歌1、登岳阳楼1
 
12月3日---7日
15
5
表达交流2、梦游天姥吟留别2、阁夜1
 
10日---14日
16
5
将进酒2、李凭箜篌引1、虞美人1、苏幕遮1
 
17日---21日
17
5
表达交流2、过小孤山大孤山2、庖丁解牛1
 
24日---28日
18
5
庖丁解牛1、项羽之死3、阿房宫赋1
 
31日---1月4日
19
5
阿房宫赋3、表达交流2
元旦放假一天
7日--11日
20
5
六国论3、伶官传序2
 
14日---18日
21
5
祭十二郎文2、种树郭橐驼传3
 
21日---25日
22
5
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐2、项脊轩志3
 
28日---2月1日
23
1
复习1
期末考试
 
2012年9月1日

 



 
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