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(2014—2015)人教版七年级(下)语文备课组工作计划
作者:   加入日期:15-03-03


  (2014—2015)七年级(下)语文备课组工作计划

 

      育才中学  蒋老师

一、学情分析:

眼下,学生进入初中度过了一学期,他们基本上适应初中语文学习生活了。师生之间的教学磨合初步达成,彼此能相互适应了。学生已明了任课教师的教学思路、教学方法、教学步骤,教师也了解学生的知识基础、智商情商、学习能力和后续潜能了。所有这些都是因素,为下学期进行课堂微课改,提供了坚守的基础和必备的条件。期末测试结果显示,学生语文学习能力依然不高,亟待提升其综合能力、应变能力和创新能力。

二、教材分析:

七(下)课文跟旧版一样,只是多了“作文指导”的章节。所以,对老师们来说无碍。纵观整册教材,可以总结出几个要点:

教材内容以成长、爱国、立志、文化、探险、动物分类,建立六个单元,情感态度价值观与主题相一致,再辅以一定的写作实践指导,加强学生的写作训练,意义重大。知识与能力方面,规定学生要达到以下要求:

“结合个人经历和体验,学习文章表达技巧”;“揣摩精彩段落和关键语句,学习语言运用技巧”;“理清作者思路,深入理解课文内容”;“联系自己的生活体验,体会课文的思想内容,品味并积累优美的语句”;“练习快速默读课文,抓住主要信息,概括内容要点”。这些教学要求有的与上学期重复,意在让学生的能力得到螺旋式的提升。

三、备课组活动与备课议题

1、单元教学集体备课研讨,以单元教学目标和教学要求为讨论内容,重点研讨实现目标的教学策略是什么,学生课堂活动环节和课后复习练习要点。安排本年级的两名教师参加本校的公开课教学。

2、专题研讨活动,本学期至少研讨三个议题:一是如何开展导优辅差活动、导优辅差的内容要领有哪些;二是课堂上如何做到少讲多练、把舞台让给学生以提高教学效率;三是如何激发学生课外阅读的热情和兴趣、如何让学生热爱生活学会感恩,将语文学习与个人前途紧密结合起来。

四、本学期教课课时安排:本学期教学时间只有十六周,扣除期中考一周,真正上课时间只有十五周时间。第一单元内容上学期基本教完,只需复习一两节课。每周教学时数为5节,现将上课程序安排如下。

1、第一周:复习两节、考试两节,一节课机动。

2、第二周:《黄河颂》1节、《最后一课》2节、《艰难的国运与雄健的国民》1节、《土地的誓言》1节、《木兰诗》1节

3、第三周:《木兰诗》1节、复习考试2节、写作1节、综合性语文学习1节、

4、第四周:《邓稼先》1节、《闻一多先生的说和做》1节、《音乐巨人贝多芬》1节、《福楼拜家的星期天》1节、《孙权劝学》1节

5、第五周:复习考试2节、写作1节、《社戏》2节、

6、第六周:《安塞腰鼓》2节、《竹影》1节、《观舞记》1节、《口技》1节

7、第七周:《口技》1节、复习考试2节、写作1节、《戏曲大舞台》1节

8、第八周:《伟大的悲剧》2节、《在沙漠中心》1节、《登上地球之巅》1节、《真正的英雄》1节

9、第九周:《短文两篇》2节、复习考试2节、写作1节、

10、第十周:期中复习考试

11、十一周:《猫》2节、《斑羚飞渡》2节、《华南虎》1节

12、十二周:《马》1节、《狼》3节 复习1节

13、十三周:考试1节、写作1节

14、十四周:附录诗5节

15、十五周:名著导读2节、写作1节、复习2节

16、十六周:期末总复习

17、十七周:总复习、  迎接期末考

 

                        2015年3月1日


 



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